【學習目標】（1分鐘）
1、識記本課重點字詞（學法指導：獨學）
2、分析文章層次結構 （ 學法指導：對學）
【預習案】（10分鐘）
1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
詮（ ）釋 裨（ ）益 跌dàng（ ） 廣袤（ ）
真dì（ ） 憧（ ）憬 潛（ ）移默化 情不自禁（ ）
2、聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
詮釋：
憧憬:
裨益:
潛移默化:
危言聳聽:
【探究案】（20分鐘）
探究一
自讀課文后，面對題目，你可能會產生很多的疑問，那么，我們先回答這幾個問題：
1、打開了一扇什么門？
2、為什么要打開這扇門？
3、怎樣才能打開這扇門？
探究二
本文圍繞“打開”二字，按照“議論大門--認識大門--打開大門”的思路展開，請閱讀課文后填表。
議論大門（ ）
認識大門（ ）
打開大門（ ）
【拓展提升】（4分鐘）
快速閱讀全文，再閉上眼睛想一想：作者為你打開一扇什么樣的門？怎樣才能打開這扇門？
【檢測案】（10分鐘） 得分_________
1、《為你 打開一扇門》的作者是 ，根據課文內容，可知此處的“門”是指 ，題目的意思是 。
2、聽寫課文重點字詞
課堂小結（1分鐘）
【訓練案】（3分鐘）
1、辨別下列的形近字。
崇（ ） 祟（ ） 栓（ ） 詮（ ）
衰（ ） 哀（ ） 衷（ ）
2、改正下列字詞中的錯別字
情不自盡（ ） 千資百態（ ） 追名逐利（ ）
無拘無書（ ） 足不出護（ ） 淺移默化（ ）
【教（學）后反思】
杜轉