內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)員課件
培訓(xùn)項(xiàng)目的主講教師鄭重承諾：培訓(xùn)教學(xué)“不劍走偏鋒”，參訓(xùn)學(xué)員“不打醬油”。培訓(xùn)師不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義和概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實(shí)用實(shí)效為目標(biāo)。以下是小編為您搜集整理提供到的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)員課件內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)員課件
一、培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)可以滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的需求，培訓(xùn)還可以開創(chuàng)企業(yè)的未來；培訓(xùn)可以彌補(bǔ)員工的能力差距，培訓(xùn)還可以豐富員工的職業(yè)人生，其中關(guān)鍵的因素是內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)能力與技術(shù)水平。內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)者與執(zhí)行者，內(nèi)訓(xùn)師更是實(shí)施運(yùn)作培訓(xùn)項(xiàng)目中的決定性因素。為此，對(duì)青島某某有限公司內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的目的就是為了幫助他們能夠勝任培訓(xùn)的重任，使之更好地為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)活動(dòng)保駕護(hù)航。
二、培訓(xùn)宗旨：
培訓(xùn)項(xiàng)目的主講教師鄭重承諾：培訓(xùn)教學(xué)“不劍走偏鋒”，參訓(xùn)學(xué)員“不打醬油”。培訓(xùn)師不忽悠，不賣弄，不固步自封，不講定義和概念性東西，以“干貨”為主線，以“落地”為渠道，以實(shí)用實(shí)效為目標(biāo)。培訓(xùn)過程自始至終做到，剖析問題給對(duì)策，傳授經(jīng)驗(yàn)送途徑，提供方法見效果，確保參培者學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所用、用以見效。整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)滿意率保證在90%以上，滿意率每降低5%，克扣培訓(xùn)總費(fèi)用的10%。《培訓(xùn)師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表》可以使用更嚴(yán)謹(jǐn)、苛刻、全面的問卷調(diào)查表或其它形式的評(píng)估。
三、培訓(xùn)時(shí)間：3天
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部分：課程開發(fā)
一、培訓(xùn)課程開發(fā)的措施：
1.對(duì)課程內(nèi)容 的要求，
2.對(duì)課程效果的要求，
3.對(duì)課程策略的要求，
4.對(duì)課程宗旨的要求，
5.對(duì)課程手段的要求，
6.對(duì)課程形式的要求。
二、培訓(xùn)課程開發(fā)的手段：
1.做評(píng)估的措施，
2.給對(duì)策的措施，
3.送途徑的措施，
4.見效果的措施，
5.搞服務(wù)的措施，
6.躍上樓的措施。
三、培訓(xùn)課程開發(fā)的方法：
1.把握 要點(diǎn)的環(huán)節(jié)，
2.把握要點(diǎn)的方法，
3.提煉精華的環(huán)節(jié)，
4.提煉精華的'方法，
5.改編的要求，
6.改編的方法，
7.搜集的要求，
8.搜集的方法，
9.匹配的要求，
10.匹配的方法，
11.編制的要求，
12.編制的要求。
四、培訓(xùn)課程開發(fā)的技巧：
1.尋找 的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，
2.抓住的重點(diǎn)問題，
3.挖掘的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，
4.設(shè)計(jì)的重要問題，
5.把握的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
五、課件制作的要求與方法：
1.課件組織要素架構(gòu)，
2.版板與色彩的搭配，
3.文字與圖片的處理，
4.超鏈接的使用方法，
5.PPT制作的技巧，
6.教案編撰的方法，
7.教材編制的方法。
第二部分：教學(xué)教法
一、教學(xué)教法運(yùn)用的手段：
1.把控范圍，
2.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，
3.運(yùn)用方法，
4.關(guān)鍵環(huán)節(jié)，
5.界定要領(lǐng)，
6.引導(dǎo)方法。
二、教學(xué)教法運(yùn)用的方法：
1.式教法的運(yùn)用，
2.式教法的運(yùn)用，
3.式教法的運(yùn)用，
4.式教法的運(yùn)用，
5.式教法的運(yùn)用，
6.式教法的運(yùn)用，
7.式教法的運(yùn)用，
8.式教法的運(yùn)用。
三、教學(xué)教法運(yùn)用的措施：
1.清晰培訓(xùn)項(xiàng)目的層級(jí)，
2.明確參培學(xué)員的身份，
3.注重自身形象的方法，
4.把控自身情緒的方法，
5.充分準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容，
6.規(guī)避教學(xué)問題的環(huán)節(jié)。
四、教學(xué)教法運(yùn)用的技巧：
1.的實(shí)施方法，
2.的實(shí)施方法，
3.的實(shí)施方法，
4.的實(shí)施方法，
5.的實(shí)施方法。
第三部分：語言表達(dá)
一、語言表達(dá)運(yùn)用的方法：
1.講得響——運(yùn)用的方法，
2.講得適——運(yùn)用的方法，
3.講得明—— 運(yùn)用的方法，
4.講得慣——運(yùn)用的方法，
5.講得好——運(yùn)用的方法，
6.講得巧——運(yùn)用的方法，
7.講得實(shí)——運(yùn)用的方法。
二、語言表達(dá)運(yùn)用的技巧：
1.運(yùn)用的方法，
2.運(yùn)用的方法，
3.運(yùn)用的方法，
4.運(yùn)用的方法，
5.運(yùn)用的方法，
6.進(jìn)行課程整體的歸納總結(jié)。
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