燕子的課件是什么
燕子的課件是什么的呢，相信大家也學(xué)習(xí)了燕子這一篇的課文，我們一起來看看。歡迎閱讀參考。
學(xué)習(xí)詞語
俊俏 聚攏 增添 五線譜
音符 翅膀 吹拂 掠過
偶爾 波紋 蕩漾
近義詞
俊俏 —（ ） 聚攏 —（ ）
生機(jī) —（ ） 掠過 —（ ）
反義詞
偶爾 —（ ） 增添 —（ ）
俊俏 —（ ） 機(jī)靈 —（ ）
填空
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（ ）過，唧唧地（ ）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ ）開去。
復(fù)習(xí)生字
俊俏 湊成 吹拂 增添
掠過 偶爾 沾水 蕩漾
五線譜 小燕子 聚攏 稻田
尾尖 一圈 飛倦 音符
演奏 贊歌
邊聽課文朗讀邊思考：
課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？
第一段：寫燕子的外形美。
第二段：描寫春之美。
第三段：描寫燕子的飛行美。
第四段：描寫燕子的歇息美。
總結(jié)全文
線索：
本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。
主題：
春天是美的.，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機(jī)，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛，對燕子的喜愛之情。
蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤
地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！
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