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初二數學組集體備課計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的初二數學組集體備課計劃，歡迎閱讀與收藏。
初二數學組集體備課計劃1
一、指導思想：
以語文新課標為理念，以教材的研究為重心。課題引領，課堂聚集。充分發揮教研組的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，在個人備課的前提下，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網絡校本教研為載體的.備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。
二、總體目標
通過開展集體備課活動，使本年級的教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準并在現實中靈活運用，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。
三、工作思路：
1、堅持分散教研與集中教研相結合。將小組教研與學校大組教研中，提出的教學問題進行討論研究。
2、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每兩周進行一次集體備課。
3、堅持常規備課與網絡備課相結合。利用網絡平臺，互相學習交流、合作共享。
4、堅持理論學習與實踐反思相結合。老師學習相關理論知識，并結合課堂教學實例，討論交流。三、實施策略及步驟：
�。ㄒ唬猿置�2周一次教研活動。教研組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。
（二）、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體備課→個性化修改→教后反思修改。
主備人在教學前一周安排2課時時間進行集體備課。在集體備課時，由中心發言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學目標，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課的課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。
組內教師根據學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合教師的教學風格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。
�。ㄈ⒓w備課主備人要做到“三定四統一”。即：定時間、定內容、定中心發言人；統一教學目標、重點、作業題、教學進度。
初二數學組集體備課計劃2
集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質量整體提高。為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享，使本年級教師能從單元整體上駕馭教材，
現將集體備課計劃制定如下：
一、指導思想：
集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
二、具體實施步驟：
1、集體備課的基本程序是：校內初備集體研討修正
教案。每單元確定一個中心發言人。
2、在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同
時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素（知識水平、能力水平）又研究學生的非智力因素（學習興趣、態度、習慣）便有的放矢的進行教學。
3、中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練，教學方法的設想等。
4、每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“五統一”�；顒咏Y束后，教研員要認真
做好活動記錄，以備學校領導及教務處檢查。5、集體備課的具體要求是：“三定”、“五統一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優化“兩法”、精選“兩題。⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。
⑵五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業布置和三維訓練，統一單元評價測試。
�、俏鍌洌簜湔n標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
�、蓛煞ǎ航處煹慕谭ê蛯W生的學法。⑹兩題：課堂練習題和課后作業題。
6、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。備課成員在這一教案的基上，融入自己的學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
7、編寫導學案的學習內容時應注意的幾個原則
�、耪n時化原則
在每個學科新教材中，一些章節的內容用一課時是不能完成的，因此需要教師根據實際的上課安排，分課時編寫導學案，使學生的每一節課都有明確的學習目標，能有打算的完成學習任務，最大限度地進步課堂教學效益。
⑵問題化原則
將知識點轉變為探索性的標題點、能力點，通過對知識點的設疑、質疑、解釋，從而激發學生主動思考，逐步培養學生的探究精力以及對教材的分析、回納、演繹的能力。
怎樣設計問題？
�、賳栴}要能啟發學生思維；
�、趩栴}不宜太多，太碎；
③問題應引導學生閱讀并思考；
�、軉栴}或者說知識點的浮現要盡量少用一個一個填空的方法，避免學生照課本填空，對號進座，抑制學生的積極思維；
�、輪栴}的敘述語應引發學生積極思考，積極參與。如：“你以為是怎樣的”“你判定的根據”“你的理由”等等。
通過精心設計問題，使學生意識到，要解決教師設計的問題不看書不行，看書不看具體也不行，光看書不思考不行，思考不深不透也不行。讓學生真正從教師設計的問題中找到解決問題的方法，學會看書，學會自學。
�、菂⑴c化原則
通過對導學案的使用創造人人參與的機會，鼓勵人人參與的熱情，進步人人參與的`能力，加強人人參與的意識，讓學生在參與中學習。這就是所謂的參與性原則。相信學生，敢于放手發動學生，只要教師敢于給學生創設自主互助學習的機會，其學習潛能將會得到更有效的發掘。
�、确椒ɑ瓌t
導學案中應體現教師必要的指導和要求。教師指導既有學習內容的指導與要求，又有學習方法的指導。
如在學生自主學習時，教師要明確、具體地告訴學生看教材哪一頁的哪一部分，用多長時間，達到什么要求，自學完成后教師將采用什么形式進行檢查等。
⑸層次化原則
在編寫導學案時將難易不一、混亂無序的學習內容處理成有序的、門路性的、符合各層次學生認知規律的學習方案。認真研究導學案的層次性。學案要有梯度，能引導學生由淺進深、層層深進地熟悉教材、懂得教材。能引領學生的思維活動不斷深進。還應滿足不同層次學生的需求，要使優秀生從導學案的設計中感到
挑戰，一般學生受到鼓勵，學習艱苦的學生也能嘗到成功的喜悅。要讓每個學生都學有所得，最大限度地調動學生的學習積極性，進步學生學習的自信心。
三、教師備課分配表
略
初二數學組集體備課計劃3
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用�！皟筛母铩奔锤淖冇^念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|、業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
3.1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。
3.1.1、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。 全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區上有教研活動時，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。
3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，初三年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管
理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20__級中考體育成績平均分達到48分。
3.1.4、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。 本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。
3.2、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。
四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平
建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，
促進交流，提高見識，豐富經驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質量評價指標體系的研究》的結題任務，要積極參與并以最大的努力使其順利結題。
五、開好選修課，打造特色
積極開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。
樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發展之路。
明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。
堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。
六、加強體育教學設施的檢查和維護
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。
體育教師要根據本計劃制定各自的`學年體育教學計劃，各項具體體育活動安排如下：
七、工作要點
開學前：（8/25---8/31）
1、區上體育教師培訓。
2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定（按年級、人員分工進行電子執行教案的制作）。
4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排（與德育處協商）。
5、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的器材設備）。
6、體育課題的資料整理、準備與完善（結題）。
9月份：
1、準備區上（國家）體育課題子課題結題報告。PPT的制作與資料整理，按區上的要求進行準備子課題結題報告會的工作（我校結題開會時間9月24號星期四）。
2、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加區教研活動。
3、根據區（市）上的活動安排確定各訓練隊的人員安排；組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，
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