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幼兒園中班美術教案《顏色變變變》
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術教案《顏色變變變》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題名稱：
顏色
活動目的：
1、在生活中能發現不同顏色在混合后發生的變化。（認知）
2、能大膽嘗試用紅、黃、藍三原色進行相互配色，完成不同作品。（技能）
3、體驗活動的樂趣。（情感）
活動重點難點：
重點：通過觀察兩種顏色混合后會出現新的顏色。
難點：能大膽嘗試用三原色進行相互配色，完成作品。
活動準備：
紅、黃、藍顏料，水果的空白圖案，毛筆，調色盤，抹布。
活動過程：
一、開始部分：
用魔術的方法將大樹變綠，激發幼兒的興趣。幼兒觀察顏色的變化。（重點，像變魔術一樣，幼兒的興趣較為濃厚，愿意積極操作）
秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色（邊說邊刷上黃色）。春天又來了，樹葉變成了綠色（請幼兒睜大眼睛觀察，老師邊說邊刷上藍色，但是結果卻變成了綠色）
提問：開始大樹是什么顏色？后來老師刷上了什么顏色，變成了綠色？
方法：黃色+藍色=綠色
請小朋友試一試紅色和黃色混合在一起，看看有什么變化？再試一試紅色和藍色 ，看看有什么變化？
教師出示：黃+藍=綠、紅+黃=橙、藍+紅=紫
二、基本部分
�。y點，掌握顏色混合的方法后幼兒容易產生創作的欲望，此環節與上一環節銜接自然、緊湊，且幼兒不會感到厭煩。既檢驗了幼兒對上一環節的掌握，又進一步發展了幼兒的創作力）
1、小兔開了一個水果店，有橘子、葡萄、西瓜�？墒撬乃疾黄�，賣不出去，請小朋友幫幫忙用你們調出的顏色繪水果都穿上好看的衣服。
2、提出配色要求：
（1）兩種顏色相互混合，用小勺取出的顏料一定要一樣多。
（2）記住自己把什么顏料和什么顏料放在一起，變出另一種什么顏色。
�。�3）注意桌面和衣服的整潔。
3、幼兒操作，給橘子、葡萄、西瓜涂色，教師給予指導。
4、幼兒作品展示在水果店里。
活動延伸：
1、開展買水果的游戲。
2、在美勞區提供不同的水果、蔬菜的空白圖，幼兒自選進行涂色配色。
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