小班木工坊教案

時(shí)間：2024-05-19 04:09:26 教案我要投稿

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小班木工坊教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班木工坊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班木工坊教案

小班木工坊教案1

　　做木工

　　一、活動(dòng)前幼兒狀態(tài)

　　幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動(dòng)。他們在操場上玩各種游戲，在沙池里堆各種造型，游戲的愿望很強(qiáng)烈。進(jìn)入梅雨季節(jié)，室內(nèi)活動(dòng)有所增加，他們愿意玩一些用錘子、釘子敲敲打打的游戲。

　　二、活動(dòng)由來

　　6月的一天，教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一只紙箱，放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當(dāng)大中型積木玩，玩著玩著，有的幼兒說：“我們拿它們做一些東西吧！”“用釘子釘起來也行啊！”他們想將兩片木板連接起來，這時(shí)，問題就出現(xiàn)了。

　　三、活動(dòng)目的

　　1.將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。

　　2.了解多種連接方法：用釘子釘，用膠帶貼，用木工膠粘，等等。

　　3.用力、有節(jié)奏地用錘子敲打釘子。

　　4.按不同距離將釘子釘在木板上，組合成各種有趣的圖案。

　　四、活動(dòng)的展開

　　教師先讓幼兒將長短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾只大紙箱里。再將這些紙箱放在活動(dòng)室中間。其實(shí)，當(dāng)幼兒將大小、厚薄、長短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時(shí)，他們已經(jīng)在思考用這些木片可以組合成什么東西。

　　教師將大小、長短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準(zhǔn)備好，放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料，但應(yīng)注意下列事項(xiàng)：①釘子不能含在嘴里。②釘子要牢牢地拿在手里。③使用錘子的方法要正確。④用起子拔釘子時(shí)，不要讓釘子飛起來。⑤要讓幼兒根據(jù)木片的厚薄選擇長短不同的釘子。如果用釘子無法連接厚木片，就要使用木工膠（這時(shí)教師要教給幼兒木工膠的使用方法）。

　　有的幼兒將釘子釘在木片上，拴上毛線當(dāng)玩具玩；有的`幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案，并根據(jù)自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進(jìn)行裝飾。

　　五、指導(dǎo)重點(diǎn)

　　1.讓幼兒了解木片的性質(zhì)，體驗(yàn)將它們組合成新物體的喜悅。

　　2.指導(dǎo)幼兒使用釘子、起子、木工膠等。

　　2.讓幼兒盡可能使用輔助材料，并利用做好的物品充分游戲。

　　六、反省評(píng)價(jià)

　　指導(dǎo)幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質(zhì)較松軟，有的木質(zhì)較堅(jiān)硬。在堅(jiān)硬的木片上釘釘子比較困難，要特別注意安全。

　　教師要豐富、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來。

小班木工坊教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解木匠與油漆工的工作內(nèi)容及使用工具。

　　2、學(xué)唱歌曲，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并為歌曲配上合適的樂器進(jìn)行演奏。

　　3、享受樂曲快樂的旋律，體驗(yàn)演奏的愉悅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能夠完整演唱歌曲，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能看圖譜用合適的樂器為歌曲配伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、音樂、木魚、手搖鈴

　　活動(dòng)過程：

一、開始部分：發(fā)聲練習(xí)《粉刷匠》

　　二、基本部分

　　1、出示圖片，引出小木匠和油漆工兩種職業(yè)，引導(dǎo)幼兒思考他們的工作內(nèi)容及使用工具。

　　——師：圖片中出現(xiàn)了哪兩種職業(yè)？他的工作內(nèi)容有哪些？會(huì)用到哪些工具？

　　2、教師播放音樂，幼兒完整欣賞

　　——今天我們就一起體驗(yàn)他們的工作，方法我就藏在音樂《小木匠與油漆工》里，請仔細(xì)聽，聽完后告訴老師歌里唱了什么內(nèi)容？

　　3、幼兒再次完整欣賞，鞏固歌曲內(nèi)容，感知音樂節(jié)奏的變化。

　　4、教師彈唱，幼兒學(xué)唱歌曲。

　　5、幼兒隨伴奏完整演唱。

　　6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小木匠和油漆工工作時(shí)的動(dòng)作。 ——小木匠用錘子釘東西的時(shí)候可以用什么動(dòng)作來表示？ ——油漆工用刷子刷墻的.時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作？怎樣才能刷得又快又美觀呢？（方向要一致）

　　7、幼兒嘗試邊唱邊加入自己創(chuàng)編的動(dòng)作。（起立）

　　8、教師播放完整音樂，幼兒完整隨樂表演唱。

　　9、出示樂器木魚和手搖鈴，介紹名稱和演奏方法，請幼兒根據(jù)樂曲選擇合適的樂器進(jìn)行伴奏。（清唱——播放音樂）

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒自主選擇想要扮演的角色，拿上相應(yīng)的樂器在老師的指揮下，完整為歌曲配伴奏。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒在音樂區(qū)能根據(jù)各種樂器發(fā)出聲音的不同選擇適合小木匠和油漆工的樂器，與同伴一起合作為歌曲配伴奏。

小班木工坊教案3

　　小木匠

　　環(huán)境材料：

　　木頭、釘、錘、乳膠、刷子

　　游戲目標(biāo)：

　　1、喜歡參加各種木工活動(dòng)。

　　2、學(xué)會(huì)一些簡單的木工技巧（刷、釘、涂）等。

　　3、發(fā)展小肌肉群。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、提示使用錘、釘、木塊的安全事項(xiàng)及一些簡單釘裝技巧。

　　2、可使用乳膠來貼木塊，但要注意貼合后不能立刻移動(dòng)，要將其風(fēng)干。

　　3、引導(dǎo)孩子提出更多好玩的木工區(qū)建議，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造出各種多樣的方法。

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的'活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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