中班心理健康教案《不動手打人》

中班心理健康教案《不動手打人》范文

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班心理健康教案《不動手打人》范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班心理健康教案《不動手打人》范文1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的`語言表達能力。

　　二、重點難點：

　　1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、素材圖片、紅、綠燈、斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3、兒歌《交通燈》

　　四、活動過程：

　　1、手指游戲，教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　2、談話，引入主題：“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。

　　五、教師小結(jié)：

　　1、在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。

　　3、講解交通規(guī)則，幼兒跟教師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

　　4、游戲體驗《過馬路》，帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

中班心理健康教案《不動手打人》范文2

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。

　　2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入過程：

　　直截了當(dāng)進入主題，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水，請小朋友們一定要仔細、認真的看哦！”

　　二、關(guān)鍵步驟：

　　教師起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯（取杯子時要雙手端拿）。雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來。收椅子，雙手端杯子，將杯子放回杯架上。

　　三、幼兒操作：

　　在組織幼兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

　　擴展資料：

　　孩子早上到了幼兒園，幼兒老師要提醒孩子們喝一杯水，不要太多，幼兒專用的杯子半杯即可。這樣早餐前喝水有利于幼兒消化吸收，并且有利于孩子緩解一下情緒，因為剛到幼兒園，有的孩子是非常緊張的。

　　孩子吃飯過后不要立即喝水，因為喝水會沖淡消化液，對幼兒的胃液的分泌有影響，會影響孩子對營養(yǎng)的吸收。

　　幼兒每隔二三十分鐘就要喝一次水，每次喝水大約為幼兒杯子的半杯或是半杯多一點，量不要過多，否則會對幼兒的腎造成壓力。

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