大班音樂律動公開課教案范文《跟隨音樂去旅行》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班音樂律動公開課教案范文《跟隨音樂去旅行》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標
引導幼兒感知聽辨不同節拍樂曲的強弱、高低，嘗試用動作表現不同音樂。
二、活動準備
1、 2拍歡快音樂、4拍進行曲、3拍的'音樂各一首。
2．對不同拍子音樂有初步感受。
三、活動過程
(一)走在大路上
T：春天陽光明媚我們一起去旅游吧，今天旅游很特別，我們是音樂旅游團，聽著音樂欣賞美麗景色。音樂會告訴我們怎么走請你們聽一聽。
T：兩個音樂有什么不一樣?分別可以用什么走路的動作表示?為什么?
T：我們聽著音樂試試看。
(欣賞行進曲和快節奏舞曲，引導幼兒發現不同，用不同動作表現，進行曲時幼兒走步行進，快節奏舞曲時幼兒跑步或跳舞前進。)
(二)逛逛旅游景點
T；走著走著停下了，前面可能會看到什么? (聽老師彈奏音樂從低音漸漸到高音，力度由弱到強；再由高音到低音，力度由強到弱，幼兒根據音樂想象爬山。)
T：來到一個旅游景點，接下來可能要干什么?你從哪里聽到上山、下山? (幼兒也可能想象上橋下橋，只要符合音樂特質的想象都可以成立。)
T：我們去爬山，跟著音樂指示走，別迷路。(引導幼兒根據音樂的變化表現動作。)
(三)過河了
T：爬完山又來到一個景點，這個景點是什么呢? (欣賞3拍子音樂，引導幼兒想象來到一條小河邊。)
T：我們要過河，怎么過去呢? (鼓勵幼兒想辦法過河，并用動作表現，例如：劃船、游泳。)
T：我們繼續跟著音樂指示過河，不快也不慢。(引導幼兒根據3拍音樂表現動作。)
操作提示
游戲難度不高，但教師應了解幼兒的知識范圍與生活經驗，聽音樂旅游的范圍一定要適合幼兒，讓幼兒能在音樂中動起來。老師要創造性地進行教學，激發幼兒的想象力、感受力、表現力，支持幼兒在愉悅的情緒中參與活動，參與互動。
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