中班語言教案：奇妙的傘_中班語言教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班語言教案：奇妙的傘_中班語言教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行推理，想象故事中圖片所表示的意思.，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的想法。
2、引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達(dá)，認(rèn)識傘的功用。
活動準(zhǔn)備：
1、故事：愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。
2、螞蟻、小鳥、等動物的圖片，小船、鳥窩等圖片。
活動過程：
一、講述故事
師：小朋友，今天老師給你們講一個故事〈愛畫畫的公主〉。---教師講述故事
有一位公主不愛講話……要仆人去找畫上的東西。（出示第一幅圖）
我們也來比劃一下，猜猜看是什么？要順著數(shù)字來連。
（幼兒回答）
（出示第一個仆人的圖片）
原來仆人拿的是什么？可是公主看了蘑菇卻搖搖頭，又畫了一幅畫。（出示第二幅圖）
我們也來用手比劃一下，看看公主畫的是什么？
（幼兒回答）
（出示第二個仆人的`圖片）
仆人拿來了公主最愛吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，嘆了口氣，咬了咬筆桿又畫了一幅畫。
（出示第三幅畫）
我們再來用手比劃一下，猜猜看公主畫的是什么？
（幼兒回答）
（出示第三個仆人的圖片）
這次胖仆人拿來的是一棵松樹。公主看見仆人扛了一棵樹來，氣得臉都紅了。她掏出一支筆，仔仔細(xì)細(xì)的又畫了一幅畫。
（出示第四幅畫）
我們再來比劃一下，猜猜公主畫了什么？
（幼兒回答）
（出示第四個仆人的圖片）
這次，瘦仆人買來的是一把傘。公主站在傘下覺得涼快多了。公主笑了，仆人也笑了。
提問：梳著兩根辮子的仆人為什么會拿蘑菇呢？蘑菇什么地方像傘？
穿紅裙子的仆人為什么會拿棒棒糖呢？棒棒糖什么地方像傘？
胖仆人為什么會砍小松樹呢？小松樹什么地方也像傘呢？
二、講述傘的用途
師：（出示準(zhǔn)備好的傘）問：“公主用傘來干什么？”
（教師撐開一把傘）---（把傘倒掛在手上）
師：傘除了可以撐外，還可以做什么？
（幼兒回答問題）
師：原來傘有這么多用途，它可真奇妙啊！
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