幼兒園大班語言教案《顛倒歌》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《顛倒歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、能認真地傾聽《顛倒歌》，理解兒歌的內容并能辨出詩句中的`錯誤。
2、學習改變兒歌的方法。能積極參與、大膽嘗試創編兒歌。
活動準備：
礦泉水、衣服、顛倒歌中涉及到的事物的圖片、課件。
活動過程：
1、導入：
（1）、今天天氣怎么這么悶熱啊，我口很渴，我先喝點水吧。（教師倒拿著汽水瓶做喝水的動作） 幼：（笑）把瓶子拿倒了！ 師：你看看我這個粗心的人，應該是瓶口朝上邊呀！
（2）、小朋友，你們看老師今天穿了一件新衣服來，你們說好看嗎？幼：（大笑）“老師您把衣服穿反了。”師：奧，原來我把衣服的前邊和后邊穿顛倒了。
2、有一位粗心大王畫了一幅奇怪的畫，老師把它帶來了，現在請小朋友開動小腦筋，幫老師找出圖片中奇怪的地方，好嗎？
3、出示圖片： 幼兒自己找，自由說。 師小結：有些小朋友觀察得真仔細，把奇怪事說出來了。
4、引出歌詞：其實呀這幅圖畫還有好聽好玩的歌呢！小朋友們想聽嗎？（想！）
5、老師邊指著圖片邊說出歌詞，了解顛倒歌的特點。其實啊顛倒歌就是把事物的特征往反發向說。
現在老師請你們再聽一遍兒歌找一找兒歌中還有那些顛倒的事情。
6、老師帶領幼兒學習兩到三遍顛倒歌，讓幼兒嘗試自己說出來，老師從旁適時提醒。
7、活動遷移：
老師：前面小朋友都找出了圖片上顛倒的地方，哪位小朋友可以幫老師重新組合一下，讓它們跟我們在平時生活中看到的一樣啊？幼兒重新組圖片，改編兒歌，教師給予補充更正。
8、打電話游戲。（改編兒歌）
活動延伸：
師：小朋友們，顛倒歌好玩嗎？（好玩！）那想不想開動自己的小腦筋，也來編一編歌詞啊？(想！)
師：其實啊我們就可以根據圖片上小動物的特征來編啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵長。
今天小朋友的眼睛真厲害！把顛倒歌里的錯誤都找出來了！你能把你的顛倒歌說給爸爸媽媽聽么？你還可以通過你自己細心的觀察，和爸爸媽媽一起編一個更有意思的顛倒歌和小朋友一起分享。看誰編的更有意思。
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