節(jié)約糧食思政課教案

節(jié)約糧食思政課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的節(jié)約糧食思政課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　節(jié)約糧食思政課教案1

　　設(shè)計意圖

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。

　　2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件。

　　2、幼兒剩飯視頻。

　　活動過程

　　(一)觀察談話:這是誰浪費(fèi)的

　　1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?

　　2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得:小朋友扔掉的.食物都是用糧食加工成的，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

　　(二)糧食是怎樣來的

　　1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。

　　2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

　　3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

　　(三)歌表演《憫農(nóng)》

　　1、出示圖片，讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?

　　2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

　　3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

　　4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。

　　活動結(jié)束

　　觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。

　　節(jié)約糧食思政課教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備

　　儒靈童教材

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

　　故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題:

　　(1)大米的生長過程是怎樣的?

　　(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

　　(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié):小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié):小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題

　　名稱:小雞吃米粒準(zhǔn)備:一些廢舊的'紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶

　　規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

　　(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

　　(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

　　節(jié)約糧食思政課教案3

　　活動目標(biāo)

　　理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　(2)課件:一粒米的來歷

　　(3)面板、適量的面粉、盆、水。

　　(4)配樂詩:《憫農(nóng)》

　　活動過程

　　一、觀察談話:這是誰浪費(fèi)的

　　二、糧食來之不易

　　糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!

　　1、小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的'米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

　　2、演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四

　　你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。

　　3、出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?

　　4、出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?

　　師:好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5、教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

　　三、歌表演《憫農(nóng)》

　　四、和面

　　1、向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。

　　2、幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。

　　3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。

　　五、討論:怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

　　延伸活動

　　區(qū)域活動:在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。

　　通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

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