大班音樂(lè)活動(dòng)《龜兔賽跑》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2022-02-23 19:29:52 教案我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè)活動(dòng)《龜兔賽跑》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班音樂(lè)活動(dòng)《龜兔賽跑》優(yōu)秀教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　⒈初步感受京歌的特點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

　　⒉ 嘗試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對(duì)京劇的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　⒈已學(xué)會(huì)兒歌"龜兔賽跑"。

　　⒉幼兒欣賞了一些經(jīng)典的京劇，對(duì)京劇有初步的`了解。

　　⒊"龜兔賽跑"音樂(lè)、圖片。

　　⒋"說(shuō)唱臉譜"視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、借助圖片，復(fù)習(xí)兒歌。

　　⒈復(fù)習(xí)兒歌，有節(jié)奏朗誦。師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌"龜兔賽跑"，還記得嗎？

　　⒉出示圖片。師：誰(shuí)來(lái)看著圖片，念一遍給大家聽聽？師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。

　　⒊師：這首兒歌還可以唱出來(lái)呢！小戲迷們，聽好啦！

　　二、欣賞京歌"龜兔賽跑"，感受京劇的魅力。

　　⒈欣賞京歌"龜兔賽跑" 。

　　⒉再次欣賞，進(jìn)一步感受京歌的特點(diǎn)。師：好聽嗎？那我們?cè)賮?lái)欣賞一次！

　　⒊提問(wèn)：這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？（個(gè)別）

　　⒋小結(jié)：這是一首京歌，運(yùn)用了京劇的演唱方法。京劇是我們國(guó)家的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國(guó)人也很喜歡。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　⒈欣賞京歌。師：你覺(jué)得在京歌"龜兔賽跑"中哪一句最有趣？

　　⒉了解"過(guò)門"，并學(xué)唱"過(guò)門"處。師："龍里格龍冬龍格里格龍"，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫"過(guò)門"。過(guò)門處是怎么唱的？誰(shuí)來(lái)試試。

　　⒊師：我來(lái)唱主歌部分，你們來(lái)唱過(guò)門。

　　⒋師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過(guò)門。

　　⒌交換演唱。

　　⒍完整演唱。

　　四、用聲音、動(dòng)作形象表現(xiàn)京腔特點(diǎn)。

　　⒈師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢？

　　⒉教師示范，從聲音、動(dòng)作兩方面形象展現(xiàn)。

　　⒊引導(dǎo)幼兒從聲音、動(dòng)作兩方面著手嘗試將京歌的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)：聲音：字正腔圓、有板有眼；同時(shí)加入念白。動(dòng)作：在念白處加入動(dòng)作；每一段過(guò)門處，用不同的京劇動(dòng)作亮相。

　　⒋形象展現(xiàn)京歌"龜兔賽跑"。

　　五、激發(fā)對(duì)京劇的熱愛(ài)之情。

　　⒈今天我們學(xué)會(huì)了京歌"龜兔賽跑"。平時(shí)你還聽到過(guò)京劇嗎？在哪里聽到的？可以請(qǐng)聽過(guò)的幼兒嘗試來(lái)表現(xiàn)一下。

　　⒉欣賞"說(shuō)唱臉譜"。

　　⒊小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國(guó)家的京劇！大班數(shù)學(xué)繪本《九只小貓呼呼呼》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動(dòng)態(tài)課件PPT+詳案+教具圖

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