《無(wú)聲的旋律》幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)聲的旋律》幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用熟悉的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的速度變化體驗(yàn)卓別林式的無(wú)聲幽默。
2、感受歌曲密默該諧的風(fēng)格，樂(lè)意用身體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)。
3、體驗(yàn)肢體運(yùn)動(dòng)及與同伴游戲的快樂(lè)。
4、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：音樂(lè);藍(lán)、紅、綠圓形積型;口：運(yùn)動(dòng)圖片;小旗
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)擠椅子的游戲
教學(xué)過(guò)程：
1、教師扮演卓別林與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
2、欣賞教師的無(wú)聲表演，建立不同色的積塑與動(dòng)作的匹配。
藍(lán)(慢)一紅(快)ー一藍(lán)(慢)一一綠(嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿)
3、用運(yùn)動(dòng)動(dòng)作感受與表現(xiàn)樂(lè)曲，體驗(yàn)夸張的肢體動(dòng)作帶來(lái)的'幽默。
(1)通過(guò)積塑提示了解歌曲的結(jié)構(gòu)，感受、表現(xiàn)動(dòng)作的快慢變化及“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”的節(jié)奏。
教師跟隨音樂(lè)做跑步表演。
教師帶領(lǐng)幼兒做多組運(yùn)動(dòng)表演(跑步，游冰，拍球)。
(2)角色傳遞游戲：擠椅子
游戲規(guī)則：被擠掉椅子的幼兒上來(lái)帶領(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)動(dòng)作表演，并通過(guò)游戲不斷疊加示范表演的人數(shù)。
4、出示各種運(yùn)動(dòng)牌，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。
(1)出示不同的運(yùn)動(dòng)牌，請(qǐng)一名幼兒從中抽取一張，根據(jù)圖片中的運(yùn)動(dòng)隨樂(lè)表演。
(2)出示各種不同的運(yùn)動(dòng)牌，每名幼兒隨機(jī)抽取一張完整表演。
5、幼兒完整游戲。
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