，學生裝的設(shè)計與模擬制作

時間：2021-11-27 16:28:53 教案我要投稿

，學生裝的設(shè)計與模擬制作

　　[課時類型]：設(shè)計制作

，學生裝的設(shè)計與模擬制作

　　[教學目標]：

　　1、認知目標：了解服裝設(shè)計的基本知識。

　　2、技能目標：啟發(fā)學生積極探索，能運用服裝設(shè)計知識和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖及制作出不同的服裝模型。提高學生對著裝美的鑒賞能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學生熱愛生活，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

　　[重點難點]：

　　如何將服裝設(shè)計的'基本知識（款式造型設(shè)計、色彩設(shè)計、面料選擇）與學生趣味性相融合。引導學生設(shè)計制作過程，即用碎布頭或彩紙剪貼服裝的動手能力。

　　[教具準備]：

　　多媒體課件，預制供學生疊加粘貼服裝的男女人體模特剪影圖。

　　[學生學具]：

　　鉛筆、彩色水筆或蠟筆，各色布頭或彩紙、掛歷紙、剪刀，膠水等

　　[教學過程（www、3edu、net）]：

　　一、導入階段

　　1、看學生服裝表演，了解服裝設(shè)計的作用，導入本課的學習內(nèi)容。

　　2、出示服裝設(shè)計作品投影片，引導學生欣賞并討論：學生裝應該具有什么特點？

　　3、學生用幾何形組合服裝造型，介紹服裝設(shè)計過程的幾個環(huán)節(jié)。

　　（1）服裝的款式造型設(shè)計（要與人的職業(yè)、身份相適應）。

　　（2）服裝的色彩設(shè)計（要與人的膚色、發(fā)色成對比或調(diào)和關(guān)系，如同種色組合、類似色組合、對比色組合，同時也要考慮人的職業(yè)、身份）。

　　（3）服裝面料選擇

　　二、發(fā)展階段

　　1、教師引導學生認識服裝設(shè)計制作方式，指導學生進行學生裝設(shè)計練習：

　　（1）效果圖的繪制：從整體造型入手，用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓。其次用彩色水筆或蠟筆著色。線條應簡練概括，涂色不必過于均勻，只作標示性涂繪，體現(xiàn)生動的效果。

　　（2）用彩紙剪貼服裝，教師預制的男女人體模特剪影圖可供學生疊加粘貼，以便展示自己的設(shè)計效果。

　　2、要求每位同學選一種自己喜歡的方式，設(shè)計男、女裝一套。

　　三、評選學生裝設(shè)計作業(yè)

　　方式：

　　1、小組推選最好的兩幅作業(yè)上墻。

　　2、模擬學生裝展示。

　　講評：學生自評、互評、教師點評

　　四、課后拓展

　　運用所學知識為父母設(shè)計一套服裝。

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