大班科學活動：《比高矮》
活動目標：
1、感知、體驗高矮的相對性，對生活中物體的高矮感興趣。
2、能運用身邊的材料用數格子的方法記錄物體的高矮。
3、能根據物體的高矮進行正逆排序。
活動重點：
能根據物體的.高矮進行正逆排序。
活動難點：
嘗試運用身邊的材料測量、并記錄物體的高度。
活動準備：
1、相關課件。
2、高矮不同的小動物毛絨玩具、積木塊、記錄卡。
活動過程：
一、游戲情境的導入：
小朋友們，你們知道嗎？今天森林里可熱鬧了。原來呀，森林里舉行一年一度的比高矮大會。想請我們班的小朋友們當評委，大家愿意嗎？
二、游戲活動的準備：
1、首先，出場的都有哪些小動物呢？讓我們一起把它們請出來。
2、用眼睛看一看，誰最高？（引導幼兒用目測的方法判斷小動物的高矮）
3、討論：你覺得怎樣才公平？（引導幼兒知道比高矮必須站在同一水平線上）
4、交流：除了用眼睛目測的方法，還有什么方法？
5、師幼合作操作：用積木塊記錄小動物的高矮。
6、宣布第一組小動物比賽結果：在各位小評委的幫助下，第一組的小動物們順利比出了高矮，誰來按照從高到矮的順序宣布一下比賽結果。
三、游戲活動的過程：
1、小朋友們，比高矮真有趣。其它幾組的小動物們已經迫不及待地來到了我們身邊，要一決高矮。
2、宣布游戲操作規則：
兩個小朋友一組，選擇自己喜歡的小動物，一個小朋友把小動物扶正（腳一定要貼著桌子，腿伸直，耳朵豎起來），另一個小朋友在小動物的旁邊搭積木，然后兩個小朋友合作數一數，小動物的身高占幾個積木，并寫在記錄卡上。最后請同一個桌子的小朋友將記錄卡放在一起比一比，哪只動物最高，把小動物按照從高到矮的順序排列。
3、小組匯報，宣布比賽結果。
四、游戲活動的拓展：
1、小評委們可真棒，幫助小動物們順利比出了高矮，你們知道嗎？森林里的比高矮頒獎儀式馬上就要開始了，現在請坐在一個桌子上的小朋友按照從矮到高的順序在桌子旁邊站好，我們一起去參加。
2、小朋友，比高矮除了用目測、數格子的方法，還有哪些方法呢？小朋友們可以想一想，和家長說一說，試一試，明天把你的好辦法帶來和大家一起分享。
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