今天我怎樣做學(xué)生
一、主題班會活動目的：
借用電視節(jié)“有話大家說”這個欄目形式，對“今天怎樣做學(xué)生”這個問題進行討論。通過扮演不同階層的社會角色，使同學(xué)們深切認識到今天做學(xué)生，不僅在校做個好學(xué)生和還要在家做個好孩子，在社會上做個好公民，并以此為標準重塑新世紀新形象。
二、主題班會活動準備：
1、了解學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會各個層面存在的普遍問題。
2、請校攝制組隨機拍攝這些問題，并剪輯了三組畫面，作為討論的背景資料。
3、指導(dǎo)學(xué)生扮演各階層人士，穿好符合身份的服裝。
4、指導(dǎo)學(xué)生從社會角色出發(fā)發(fā)表具有典型意義的看法。
5、教室布置成“有話在家說”電視節(jié)目現(xiàn)場。
三、主題班會程序：
主持人：觀眾朋友們大家好!“有話大家說”節(jié)目又和你見面了。今天我們討論的話題是。我們特邀了一部分來自各個中學(xué)的學(xué)生朋友們和社會各界人士參加我們的討論，歡迎大家。在這次節(jié)目的準備期間，我們攝制組特意對各所學(xué)校的學(xué)生進行了暗訪從中剪輯了幾個片斷帶給大家，請看大屏幕。
(一)某校一自修課情況錄像。
內(nèi)容：自修課上有很多同學(xué)各行其事，做著許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
主持人：請大家對剛才的錄像發(fā)表各自看法。
⑴重點高中學(xué)生(俞秋紅飾)
自修課上這樣做是太浪費時間了。自修課并不是休息課。休息與調(diào)節(jié)可放在課外。我們一天所學(xué)的知識很多，如果不及時梳理，就不會真正掌握。自修課就為我們提供消化與拓展知識的空間。
⑵其他同學(xué)紛紛發(fā)表意見。
⑶嘉賓校長(顧軍飾)：
同學(xué)們的發(fā)言很精彩，錄像中的情況不是一個單純現(xiàn)象，而是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。因此這些現(xiàn)象在普通中學(xué)中比較普遍。從上海地區(qū)特點出發(fā)，學(xué)生并非不明確學(xué)習(xí)的意義，主觀上也有努力，但效果不盡人意，分析其原因很多，歸根到底是沒有學(xué)會自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)代社會需要不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的人。
⑷主持人：大家的發(fā)言非常積極，分析非常深刻。有人預(yù)言21世紀沒有文盲，只有不會運用知識不會學(xué)習(xí)的人。所以今天在校做個好學(xué)習(xí)的標準，不僅僅是傳統(tǒng)意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還包括能自主學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新意識等品質(zhì)。
通過以上討論同學(xué)們明確如何在學(xué)校里做個好學(xué)生，但是今天怎樣做學(xué)生，不僅局限于此，還包括在家里做個好孩子。下面請看大屏幕。
(二)家教錄像。
內(nèi)容：一家的孩子體貼父母，勤做家務(wù)，父母關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，支持孩子參加社區(qū)服務(wù)活動。另一家則相反。
⑴嘉賓心理老師(蔡怡飾)：
目前家教普遍存在重學(xué)習(xí)的傾向，造成孩子發(fā)展不平衡。殊不知孩子的成長是多元的，影響成長的元素并不彼此矛盾而是相輔相成。以家務(wù)勞動為例，我們可以培養(yǎng)孩子很多品質(zhì)，如毅力、注意力、耐挫力等，而這些品質(zhì)又可以遷移在學(xué)習(xí)上，可謂兩全其美。
⑵嘉賓家長發(fā)言(朱潔飾)：
我覺得大家說得不錯，很受啟發(fā)。可是家家有本難念的經(jīng)。我現(xiàn)在下崗，深感沒有文化的痛苦。今天我的`孩子正念高中，處在人生的緊要關(guān)頭，我不能讓她分心。家務(wù)勞動當然全包，社會活動當然不要參加。等她考取大學(xué)，再學(xué)也很容易。
⑶社會各界人士發(fā)言熱烈，對在校做好學(xué)生與在家做好孩子兩者相輔相成達成共識。
⑷主持人：如果說學(xué)校和家庭是成長的搖籃，那么社會是人成長的舞臺，接受教育是為了更好地為社會服務(wù)，所以在校時參加一些社會活動可以鍛煉能力，培養(yǎng)社會責任感與使命感。
(三)高二(1)班服務(wù)小隊為曹玉生老人服務(wù)錄像
⑴服務(wù)小隊隊長發(fā)言
偶然的機會我們知道曹爺爺孤寡一人的悲慘境遇，決定幫助他。在服務(wù)的過程中，我們感受到了人生的價值在于奉獻，收獲了深厚的情感和寶貴的實踐經(jīng)驗。
⑵曹玉生老人發(fā)言：(略)
四、班主任總結(jié)：
今天在這里討論怎樣做學(xué)生，就是討論明天怎樣做人，新的世紀已來臨，開創(chuàng)中華民族新紀元的重任責無旁貸地落在我們的肩上。未來的競爭是知識的競爭，是創(chuàng)新的競爭，是實踐的競爭。所以今天學(xué)生的標準是具有創(chuàng)新意識、能自主學(xué)習(xí)、有強烈責任感與使命感的好學(xué)生、好孩子、好公民。以這樣的標準塑造自己，才能成為二十一世紀的主人。
五、主持人宣布結(jié)束。
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