大班綜合：一分鐘
教學(xué)目標：
1、知道一分鐘有60秒，在游戲中感受一分鐘長短的相對性。
2、初步發(fā)現(xiàn)時間與生活的關(guān)系，懂得要珍惜時間。
教學(xué)準備：
1、白板課件；
2、三色五角星人手一個、大型操作板；
3、每組一份夾彈珠材料。
教學(xué)重點與難點：
知道一分鐘有60秒，在游戲中感受一分鐘長短的相對性。
教學(xué)方法與手段：
多媒體輔助法、操作法、討論法。
一、發(fā)現(xiàn)一分鐘。
1、出示時鐘并進行交流。
師：今天老師要和你們聊聊關(guān)于這個（出示時鐘）。鐘面上都有些什么？
2、討論時間的重要性。
師：那你覺得時間重要嗎？為什么？
3、初次討論一分鐘的長短。
師：那一分鐘時間長還是短？一分鐘我們可以做些什么事呢？
二、感受一分鐘。
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師：這樣吧，接下來我們來做一個選擇，這里有兩個字，一個長一個短，剛好兩個字相反，請你按自己的想法進行選擇。
（二）玩游戲：木頭人。
1、提出游戲建議。
師：接下來我們來玩?zhèn)�游戲，完后這個游戲你們再來選一選一分鐘是長還是短。
2、提出游戲要求。
師：今天的游戲稍微有一點難度，邀請你們想一個有難度的動作。
3、請幼兒交流自己的感受。
4、請幼兒再次進行投票。
5、教師小結(jié)：原來我們在玩木頭人游戲的時候一分鐘里不能講話不能動，所以你們覺得一分鐘的時間很長。
�。ㄈ┨魬�(zhàn)夾彈珠。
1、提出挑戰(zhàn)。
師：剛才小朋友們都說一分鐘很長，所以這次老師要請你們用一分鐘的時間進行夾彈珠挑戰(zhàn)。
2、講述游戲規(guī)則并挑戰(zhàn)。
3、再次請幼兒進行投票。
4、根據(jù)投票結(jié)果進行交流討論。
師：為什么這個一分鐘的時間一會兒長一會兒短呢？
（四）出示對比圖進行討論。
1、師：既然你們都說了做不同的事情對時間的感受是不一樣的，那請你們來看看這幾個小朋友他們對時間的感受是怎樣的。
2、師小結(jié)：孩子們一分鐘就是一分鐘，一分鐘是六十秒，只不過我們做的事情不一樣，在我們的感受中一分鐘就有時長有時短。
三、珍惜一分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒觀看視頻。
師：小朋友們剛才說了一分鐘可以做的事情，那你們想知道世界上一分鐘會發(fā)生些什么事情嗎？
2、交流視頻內(nèi)容。
3、師小結(jié)：老師告訴你們一個秘密，剛才你們看的視頻正好也是一分鐘，在這一分鐘里你是不是了解到了血多知識？如果你們沒有自己觀看這個短片，一分鐘時間就從你們身邊悄悄溜走了，所以老師希望你們能珍惜生活中的每一分鐘。
教學(xué)反思：
在本次活動中我利用了白板課件結(jié)合flash動畫讓幼兒感受一分鐘的過程，活動中設(shè)計的兩個小游戲讓幼兒能在愉快的氛圍中了解一分鐘的相對性，知道人們在做不同的.事情是對時間的感受都是不同�；顒又泻⒆觽兿硎苤恳淮文軌虮磉_自己觀點的投票，也積極參與對投票結(jié)果的討論，讓我們的整個活動都處于活潑歡快的氣氛中。但這次的活動也有一些不足之處：可以讓幼兒的投票環(huán)節(jié)變得更井然有序而不是一大幫人哄在一起；flash動畫也應(yīng)該制作的更精準一些更有利于幼兒的學(xué)習(xí)和感受。
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