大班韻律活動(dòng)：泥娃娃

時(shí)間：2021-11-25 20:02:34 教案我要投稿

大班韻律活動(dòng)：泥娃娃

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能隨音樂(lè)的節(jié)拍表演，創(chuàng)編與音樂(lè)相符合的肢體動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和創(chuàng)造性。

　　2、體驗(yàn)在音樂(lè)活動(dòng)中的愉悅和成功感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、向幼兒介紹有關(guān)泥娃娃的知識(shí)和趣聞，豐富幼兒的肢體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

　　2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、玩具小喇叭一個(gè)，相機(jī)一架，圖案符號(hào)三幅，泥娃娃玩具一個(gè)。

　　3、寬敞、干凈的場(chǎng)地，幼兒圍坐在教師身旁。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）情景導(dǎo)入：

　　1、幼兒模仿靜態(tài)泥娃娃，激發(fā)活動(dòng)欲望。

　　師：今天，徐老師給你們請(qǐng)來(lái)了一些朋友，你們看他們是誰(shuí)？

　　師：啊，是泥娃娃，泥娃娃是一個(gè)什么樣的娃娃呢？泥娃娃是一個(gè)非常漂亮的娃娃，你們喜歡泥娃娃嗎？那讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)泥娃娃，現(xiàn)在呀，你已經(jīng)變成一只非常可愛(ài)，但卻又不能動(dòng)的泥娃娃了，讓我來(lái)瞧一瞧誰(shuí)學(xué)的最象？你們?cè)敢庖恢弊鲆恢徊粫?huì)動(dòng)的.泥娃娃嗎？為什么？

　　2、講述神仙哥哥的故事：泥娃娃多可愛(ài)，可就是不會(huì)動(dòng)，讓我來(lái)想一個(gè)辦法幫助他，唉，有了！神仙哥哥有一只神奇的喇叭，神仙哥哥每吹一次喇叭，泥娃娃就可以動(dòng)一些身體部位。

　　（二）分段創(chuàng)編：

　　1、創(chuàng)編頭、身體的動(dòng)作。

　　你們想讓泥娃娃先動(dòng)哪一個(gè)身體部位呢？（請(qǐng)幼兒示范）

　　我們一起來(lái)看看神仙哥哥吹了第一次喇叭后，泥娃娃的什么部位會(huì)動(dòng)了。（展示圖一，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒自由隨樂(lè)擺動(dòng)，從而感知樂(lè)曲節(jié)奏）

　　2、創(chuàng)編手部動(dòng)作。

　　神仙哥哥吹了第二次喇叭，你們想讓什么部位也動(dòng)起來(lái)呢？

　　（展示圖二，嘗試著動(dòng)動(dòng)手）

　　你們跳的真漂亮，神仙哥哥說(shuō)：恩，我要吹第二次喇叭了，你們想讓泥娃娃的什么部位也動(dòng)起來(lái)呢？那讓我們一起來(lái)看看小手能不能動(dòng)了，小手也能動(dòng)起來(lái)了，那還不趕快伸出你們的小手。小手也能動(dòng)了，你們心里怎么樣呢？

　　（1）讓我們用我們小手隨著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)舞，

　　（自由感受隨樂(lè)創(chuàng)編表演）

　　（2）集體討論：你的雙手是怎樣隨音樂(lè)舞動(dòng)的？