中班美術活動：《扇子搖搖》

時間：2021-11-25 17:00:40 教案我要投稿

中班美術活動：《扇子搖搖》

　　一、活動目標

　　（一）欣賞各種扇子，感受其形狀、材料及裝飾的差異和美。

　　（二）嘗試制作并用多種材料裝飾扇子。

　　二、活動重難點

　　（一）重點：感受各種扇子不同的美，并樂于自己動手制作扇子。

　　（二）難點：能運用多種材料對扇面、扇柄進行裝飾和處理。

　　三、活動準備

　　（一）師幼共同收集各種形狀、材質的扇子實物或圖片，陳列在主題墻上，創設主題情境“扇子王國”。

　　（二）可以裁制成扇面的各種廢舊硬紙板（如襯衫盒、鞋盒等）：能當扇柄的木條或其他有相對硬度的材質

　　（三）水彩筆，油畫棒，各種彩紙、皺紙、紐扣等廢舊材料，固體膠、雙面膠等

　　（四）幼兒用書第6冊第8-9頁。

　　（五）《美工》第29頁。

　　四、活動過程

　　（一）各種各樣的扇子。

　　1、介紹自己帶來的扇子。

　　——誰來介紹下自己帶來的扇子？你可以介紹扇子的材料，也可以介紹它的外形，還可以介紹它的圖案。（教師有目的.地根據扇子的形狀、材料及裝飾的差異，邀請幼兒介紹，并就該扇子的主要特點與幼兒進行簡短互動。）

　　2、說說自己喜歡的扇子。

　　——你最喜歡哪一把扇子？為什么？（引導幼兒根據扇子的形狀、圖案及材質進行講述。）

　　3、幼兒翻閱幼兒用書第6冊第8~9頁，教師小結。

　　——在我們生活中，有很多扇子，它們的大小、形狀、圖案、制作材料各不相同，功能也不同，有用來扇涼的，也有用來裝飾的。

　　（二）扇子加工廠

　　1、熟悉、了解材料。

　　——夏天到了，我們也來做把扇子，給自己扇扇風吧。

　　——你覺得這些材料分別可以做扇子的什么？（出示白色紙板木條以及其他材料。）

　　2、討論制作扇子的方法。

　　——你打算裁剪一個什么形狀的扇面？（鼓勵幼兒根據自己喜好，設計各種形狀的扇面。）

　　——扇柄粘上去后，反面露著一截扇柄，有點難看，怎么辦？（鼓勵幼兒自己推理出，做兩個扇面，然后用固體膠進行黏合。）

　　——怎樣才能裁剪出兩個一樣大的扇面呢？（一張裁好，然后印畫另一張。）

　　——扇子做好了，你打算怎樣裝飾你的扇子？（鼓勵幼兒用多種方式裝飾，或撕紙粘貼，或用油畫棒、水彩筆畫圖案等。）

　　3、大膽嘗試，自由創作。

　　——用你喜歡的材料制作你自己的扇子吧。（提醒幼兒運用《美工》，并大膽選用教師提供的其他材料完成作品。教師根據幼兒的能力差異，及日時給予幫助。）

　　（三）扇子展覽會。

　　1、介紹自己制作的扇子。

　　——說說自己是怎么裝飾扇子的。

　　2、相互評價。

　　——你覺得哪把扇子最漂亮？為什么？

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