中班語言活動：《傳來傳去的快樂》

中班語言活動：《傳來傳去的快樂》

　　一、活動目標：

　　1.理解故事內容《傳來傳去的快樂》。

　　2.會說短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。

　　3.體驗同伴間傳遞快樂的感受。

　　二、活動準備：

　　ppt故事《傳來傳去的快樂》、小鼓一個、音樂《幸福拍手歌》。

　　活動過程：

　　一、游戲導入

　　（價值分析：通過游戲幼兒體驗傳遞的快樂，引出故事內容。）

　　1.介紹游戲內容，與幼兒一起玩《傳來傳去》的游戲。

　　今天張老師想帶你們玩一個“傳來傳去”的`游戲，好嗎？

　　2.說說什么叫傳來傳去？

　　什么叫傳來傳去呢？就是一個東西傳給我，我再傳給他，一個一個地傳下去，這就叫傳來傳去。

　　3.游戲擊鼓傳花

　　教師擊鼓鼓，幼兒開始傳絲巾，鼓一停，絲巾傳在誰的手里，就不能繼續傳下去。

　　4.還有哪些東西也可以傳來傳去？

　　剛才我們玩了一個傳來傳去的游戲，那除了這個絲巾，還有什么東西可以傳來傳去？很多好玩的東西，可以傳來傳去；如果我們有了好吃的東西，也可以分給別人吃，那么好吃的東西是不是也可以分給別人吃呢？哪些好吃的東西可以傳來傳去呢？

　　小結：許多吃的東西，好玩的東西，生活中的很多東西，都是可以傳來傳去的，可以和好朋友一起分享的。

　　二、欣賞故事

　　（價值分析：通過欣賞故事，理解快樂也是可以傳遞的，并學說短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。）

　　那么今天，張老師也給小朋友們帶來了一個故事，這個故事也是說的傳來傳去的故事，那這個故事里它傳來傳去的是什么？

　　1、播放ppt，完整講述故事。

　　說說什么是快樂？

　　說說故事里有哪些動物朋友？

　　它們是怎樣把快樂傳來傳去的？

　　2、再次欣賞，幫助幼兒理解故事內容。

　　小雞看到小熊說了什么？

　　小鴨看到小雞說了什么？

　　小貓看到小鴨說了什么？

　　學說短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。

　　小結：故事里，小熊把快樂傳給了小雞，小雞把快樂傳給了小鴨，小鴨又把快樂傳給了小貓，最后他們又把快樂傳給了小狗。原來快樂也是可以傳來傳去的。

　　三、體驗快樂

　　（價值分析：通過音樂游戲引導幼兒體驗在同伴間傳遞快樂的感受。）

　　1、說說什么時候你會覺得自己很快樂？

　　2、你的快樂怎樣才能讓好朋友知道呢？（音樂游戲《幸福拍手歌》）

　　小結：我把快樂傳給你，你把快樂傳給我，我們大家真呀真快樂！

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