幼兒園大班科學教案《動物尾巴的秘密》含反思
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學教案《動物尾巴的秘密》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、引導幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形和作用。
2、教會幼兒如何對所探究的事物做記錄，并激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，探究力，和語言表達能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、課件《小壁虎借尾巴》。
2、《動物尾巴記錄表》和幼兒人數相等，教師示范圖一張。
3、音樂：《尾巴謠》。
活動過程
一、音樂：尾巴謠。
幼兒與老師共舞，使幼兒用肢體語言引發(fā)對動物尾巴的興趣。
二、圖片引出動物尾巴，并讓幼兒大膽說說動物尾巴的形狀特征。
1、謎語引出壁虎，金魚，牛，燕子四種動物。
2、引導幼兒大膽說出這四種動物尾巴的形狀。
壁虎的尾巴像繩子、針、金魚的尾巴像扇子、牛的`尾巴像鞭子、毛筆、燕子的尾巴像剪刀。
3、出示已準備好的四種動物尾巴形狀的標記圖（出示在展板上）。
三、由課件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用
1、提問：故事里發(fā)生了什么事情？都出現了哪些動物？有沒有動物把尾巴借給小壁虎？為什么？
2、讓幼兒大膽的講述故事里的動物不借給壁虎尾巴的原因，并引導幼兒說出各種尾巴的作用。
--壁虎的尾巴有著斷尾逃生的作用。
--金魚的尾巴可以幫助它在水里掌握方向。
--牛的尾巴可以趕蒼蠅。
--燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。
3、教師引導性的出示每種動物尾巴作用的標記圖（出示在展板上）。
四、出示動物尾巴記錄表
1、教師示范畫不同的“形狀標記”，“作用標記”。
2、請個別幼兒示范畫“標記圖”。
五、出示ppt多種動物圖片
1、幼兒討論其它動物尾巴有何作用。
出示松鼠、袋鼠、孔雀、鴨子、蜻蜓、老虎等。
2、老師進行講述總結。
松鼠的尾巴又大又蓬松，當它從高處往下跳時，尾巴起著降落傘的作用。
袋鼠的尾巴長滿了肌肉，起著支撐的作用，還能幫助它跳躍的很高很遠。
鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的報警器，當敵人靠近鹿群，遇到危險時，首先發(fā)現敵人的那只鹿就會豎起尾巴露出亮點，鹿群就會馬上逃離。
六、幼兒自由操作“動物尾巴記錄表”。
幼兒一起分享探討并交流自己記錄表所記錄的內容。
教案反思
興趣是最好的老師。由于簡單創(chuàng)設了情境，并且活動內容與孩子們最喜歡的小動物有關，所以能夠吸引他們的注意力。也因為孩子們已經積累一些有關動物知識，又有一定的表達能力，所以一開課創(chuàng)設一個充滿兒童情趣的參觀“動物尾巴展”的情境，讓幼兒調動各個感官，仔細觀察，細心發(fā)現，大膽地說。
在整個教學活動過程中，我讓幼兒充分發(fā)揮學習主人翁的角色，在玩中學、學中玩。課堂氣氛輕松愉悅，幼兒很容易就了解了一些動物尾巴的特點。在分享尾巴的用途時，著重這個分享知識的環(huán)節(jié)，讓幼兒在這個活動中能夠真正獲得知識的灌輸。
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