幼兒園大班上學期音樂教案《美麗的套娃》含反思

時間：2021-10-30 12:19:15 教案我要投稿

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學期音樂教案《美麗的套娃》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班上學期音樂教案《美麗的套娃》含反思

　　【活動目標】

　　1、在欣賞歌曲的基礎上，學唱歌曲并表演歌曲。

　　2、初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。

　　3、鍛煉幼兒的創編能力。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　【活動準備】

　　歌曲《美麗的套娃》與歌曲內容相關的圖片。

　　【活動過程】

　　（一）導入活動

　　1、出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然后說說這是什么？你玩過嗎？在哪里見過？看到這個套娃你有什么感覺……

　　2、什么是套娃？（所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個套一個，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7—8個娃娃為一套，最少的有3個，最多的有30來個。）

　　3、讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？

　　（二）欣賞歌曲

　　1、教師彈唱歌曲，幼兒傾聽，熟悉歌曲內容。

　　2、咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃沒有什么？套娃家族里有誰呢？歌曲里一共唱到那幾個套娃呢？我們再去聽一遍？

　　3、教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。

　　（三）學唱歌曲

　　1、你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關的'圖片）

　　2、幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊，讓幼兒把它們找出了·唱出來。

　　3、教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請幼兒按照歌曲內容，把圖片按照順序排隊

　　4、教師彈唱幼兒，幼兒根據圖片內容進行演唱。

　　5、教師利用藏圖法·分組演唱法等請幼兒演唱。

　　（四）表演歌曲

　　1、教師彈唱，幼兒根據歌曲內容，嘗試創編歌曲。

　　2、請個別創編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。

　　3、教師根據幼兒創編的舞蹈進行整合

　　4、教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

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