幼兒園中班數學優秀教案《Didi鼠的新玩具(實物歸類)》含反思
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學優秀教案《Didi鼠的新玩具(實物歸類)》含反思，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、學習看實物標記，并會按實物標記給玩具歸類。
2、復習鞏固按顏色歸類，能找到一排物體中不同顏色的物體并進行調整。
3、在老師的鼓勵下，一邊操作一遍用語言表達。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準備】
大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套。白板，《活動用書》第3、4頁。
【活動過程】
一、按顏色給Didi鼠排隊。
師：“Didi鼠爸爸媽媽送寶寶來上幼兒園啦！”教師出示紅、黃、藍、綠四種顏色的鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶的模型：“爸爸、媽媽要攙著自家的鼠寶寶，哪些Didi鼠是一家？”請幼兒把相同顏色的鼠模型排在一起并說一說。
二、操作活動1（《活動用書》第3頁：Didi鼠的新玩具）
師：“Didi鼠在接力賽跑中得到一盒新玩具，他們可高興啦！我們一起來看看，盒子里有什么？”請幼兒打開學具盒，自由指認里面的'東西
教師逐一舉起學具文：“這個玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教師和幼兒共同指認彩色積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片等學具。
師：“Didi鼠給它的每種新玩具準備了一個‘家’，我們幫他把信玩具送回‘家’吧！”請幼兒打開《活動用書》第3頁，觀察圖上的實物照片：“這個是什么標記？你知道這兒應該放什么玩具嗎？……彩色鎖鏈放哪兒呢？你是怎么看出來的？”請幼兒按實物標記給玩具歸類，鼓勵幼兒邊放邊說：“彩色鎖鏈放在彩色鎖鏈的‘家’里……”
三、操作活動2（《活動用書》第4頁：好玩的玩具）
師：“Didi鼠最喜歡和自己衣服顏色一樣的玩具，你能找出他們喜歡的玩具嗎？”教師出示一個紅Didi鼠模型：“這個Didi鼠衣服是什么顏色？他喜歡什么顏色的玩具？你能拿給他嗎？”請幼兒在學具盒中取出一個和他顏色一樣的玩具，邊送給Didi鼠邊說：“紅XX（玩具名稱）送給紅Didi鼠……”
師：“我們來幫Didi鼠找喜歡的玩具吧！”請幼兒打開《活動用書》第4頁，認識并說出圖片上Didi鼠衣服的顏色。
師：“瞧！每只Didi鼠想要的是什么顏色的東西？”引導幼兒認識顏色標記，并按顏色標記取出相同顏色的積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片，放在穿同色衣服的Didi鼠旁邊，鼓勵幼兒邊放邊說。
教學反思：
本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性。
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