幼兒園大班數學優秀教案《數字鄰居》含反思

時間：2021-10-20 18:29:55 教案我要投稿

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學優秀教案《數字鄰居》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班數學優秀教案《數字鄰居》含反思

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒對數學活動的.興趣。

　　2、培養幼兒的數學邏輯思維能力。

　　3、比較6、7兩數的關系，知道7比6多1，6比7少1。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　二、活動準備

　　1、課件——樂趣卡：[1—66]按照線寫數字，[1—67]按照線寫數字

　　2、蝴蝶、小兔卡片若干，數字6、7卡片若干，紅、藍兩色圓片若干。

　　三、活動過程

　　（一）、導入拍手游戲：小朋友拍手的次數要比老師的多1下，老師拍4下，小朋友就拍5下。

　　（二）、展開

　　1、引導幼兒利用蝴蝶與小兔的圖卡比較6、7兩數的關系。

　　（1）圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？（蝴蝶6只，小兔7只）

　　（2）6只蝴蝶用數字幾來表示？7只小兔用數字幾來表示？

　　（幼兒分別回答數字6、7后拿出數字擺在實物后面）

　　2、知道7比6多1，6比7少1。

　　（1）蝴蝶多還是小兔多？。小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？

　　（2）7比6多幾？6比7少幾？（請幼兒完整回答）

　　（3）怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多？

　　3、掌握相鄰兩數之間的轉換關系。

　　（1）知道"添上"（加上）一只蝴蝶，變成一樣多。

　　（2）知道"拿走"（減去）一只小兔，變成一樣多。

　　4、教師引導幼兒用拍手問答的方式說"數字問答歌"，復習鞏固6、7兩數的關系。

　　（三）、結束部分

　　①教師帶領幼兒玩游戲：我來說，你來做。

　　②請幼兒兩人一組，一名幼兒分別拿出6個紅色圓片、7個藍色圓片，

　　③另一名幼兒將紅色圓片和藍色圓片變成一樣多，可交換進行。

　　教學反思：

　　由于游戲貫穿于整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發現幼兒理解了相鄰數的關系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養了幼兒的合作意識與合作能力。

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