幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

時間：2021-09-29 14:34:29 教案我要投稿

幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言游戲教案《拔河比賽》

　　活動目標：

　　一、能積極參與活動，對排圖講述感興趣。

　　二、能仔細觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節合理的故事。

　　三、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想象，培養大膽講述、創編故事的能力。

　　活動準備：

　　拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。

　　活動過程：

　　一、提問導入，引起幼兒的'興趣。

　　師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項運動項目)教師小結：對了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。

　　今天，我們來看一場非常精彩的拔河比賽。

　　二、出示順序打亂的圖片，引導幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內容。

　　1、出示圖片三師：圖上有誰啊?它們在干什么?

　　大象在做什么?你覺得最后誰會贏?為什么?(右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)

　　2、出示圖片一師：誰和誰在比賽?誰贏了?

　　3、出示圖片二師：誰跑來啦?它跑來干什么?

　　這一次誰會贏呢?

　　4、出示圖片四師：發生什么事情?繩子為什么會斷?繩子斷了，之后小動物們會怎么樣?(摔倒了)小朋友注意到了嗎?大象的旁邊多了誰啊?(小鳥、小老鼠)，它們來干什么?

　　三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內容。

　　剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。

　　提示幼兒：編故事的時候要注意說清楚故事里有誰?故事發生在什么時間、什么地點?發生了什么事?結果怎么樣?

　　1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述，教師巡回聆聽。)

　　2、個別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。

　　教師對幼兒的講述給予簡單評價。

　　四、教師有感情地講述圖片內容，幫助幼兒引進新的講述經驗。

　　師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的?緊接著講述故事。

　　你們覺得我講的好嗎?哪里好?(故事很長、精彩，結尾有趣等。)

　　教師小結：小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內容編進你的故事里面去。還有動物們之間的對話，說故事的氣語調等。

　　五、鞏固遷移新的講述經驗，幼兒再次講述故事。

　　活動結束：

　　今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

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