大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《中國人民解放軍進行曲》
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《中國人民解放軍進行曲》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標
1、在做身體動作的基礎上，學習用樂器演奏《中國人民解放軍進行曲》。
2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的.配器方案。
二、活動準備
1、《中國人民解放軍進行曲》音樂磁帶、錄音機。
2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。
三、活動過程
1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學習用身體動作隨音樂進行表演。
教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。
師：解放軍叔叔們正在進行軍事訓練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎？
教師隨音樂示范身體動作，幼兒認真觀看。
師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細看，解放軍做了哪些動作，待會告訴大家。
幼兒跟隨教師學習用身體動作隨音樂進行表演。
師：剛才解放軍都做了哪些動作？你們想當解放軍嗎？好！請大家一起來隨音樂做。
2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。
教師進行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。
教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。
教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。
3、幼兒傾聽音樂，學習使用樂器進行演奏。
教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。
師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適？
幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進行演奏。
師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。
教師請個別幼兒擔任小指揮，大家看指揮演奏。
教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。
師：你們看這是什么？你想上來用它和大家一起演奏嗎？可以怎么做？
四、活動反思：
在教育教學實踐中我們深深地感受到，培養(yǎng)幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對幼兒是終身有益。
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