幼兒園大班音樂律動教案《為什么》
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂律動教案《為什么》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、初步學會歌曲，會用提問的語氣歌唱，并唱準附點音符和休止符。
2、對探究科學、自然現象有濃厚的興趣。
活動重點：
初步學會歌曲，記住歌詞。
活動難點：
唱準附點音符和休止符。
活動準備：
小魚、小鳥、星星、河水的圖片；"？"標志的圖片。
活動過程：
一、活動導入
1、師：溫暖的春天來到了，讓我們來活動活動一下身體吧！（幼兒隨《為什么》樂曲做不同的身體動作，感受旋律、節奏。）
2、師：剛才我們一起動了動，現在我們一起唱一唱吧！（幼兒隨《為什么》的`樂曲用"啦"字哼唱。）
二、學習歌曲
1、師出示圖片："？"。
提問：這是什么？表示什么？
2、師分別出示圖片，學說歌詞。
�、懦鍪緢D片小魚。提問：這是什么？看到小魚你想問什么問題？
引導幼兒用歌詞內容回答：小魚兒為什么游得歡？（邊有節奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）
�、瞥鍪緢D片小鳥。提問：這是什么？看到小鳥你想問什么問題？
引導幼兒用歌詞內容回答：小鳥兒為什么飛得高？（邊有節奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）
⑶出示圖片星星。提問：這是什么？看到星星你想問什么問題？
引導幼兒用歌詞內容回答：天上星為什么亮眼睛？（邊有節奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）
⑷出示圖片結冰的河水。提問：這是什么？看到河水你想問什么問題？
引導幼兒用歌詞內容回答：河里水為什么會結冰？（邊有節奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）
⑸師：科學知識真不少，怎么樣才會知道？
引導幼兒用歌詞內容回答：好好學習一定會知道。（邊有節奏地說邊做動作。集體、個別練習說。）
3、師示范唱歌曲。
師：我們還可以把有趣的問題唱出來。師示范唱歌曲。
4、再聽一次范唱，聽完說出最喜歡哪一句。
幼兒說到哪一句，集體就學唱哪一句。
5、鼓勵幼兒跟隨教師演唱，邊唱邊做動作。
重點指導幼兒唱準附點音符和休止符。
6、引導幼兒用提問的語氣唱歌。
師：你發現這首歌和我們以前學的歌曲有什么不一樣？
7、給歌曲起名。
師：你覺得給這首歌取什么名字比較好？（《為什么》）
三、創編歌曲
師：小朋友的問題一定也很多，你有哪些"為什么"呢？
1、引導幼兒模仿歌詞提出問題，一起創編表演歌曲。
2、幼兒自由組合，隨歌曲伴奏邊演唱邊表演。
四、活動小結
激發幼兒的學習興趣，在日常生活中學會觀察、思考，好好學習，了解更多的知識。
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