小班數學《蕩秋千》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班數學《蕩秋千》教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、建立平面位置對應的概念。
2、依照圖上的線索提示找出下圖中相應的空間位置。
3、培養探索和操作的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、紅、黃、綠三種不同卡紙各一張，四種小動物卡片各一張。 2、形狀不相同的枳木四塊，教師和幼兒每人一份。 3、小兔、青蛙、小貓、小熊的頭飾，幼兒每人一個。 4、在教室的地上并排用彩色紙條圈出紅、黃、藍、綠四個圓圈。 5、幼兒用書。
活動過程：
一、手指游戲導入：
1、各位小魔術師你們準備好了嗎?伸出你的小手和老師一起來變一個魔術吧。
2、兒歌“一只手指變變變，變成一只毛毛蟲，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。兩個手指手變變變，變成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼兒和教師一起邊說兒歌邊做相應的動作。
二、集體練習，幫助幼兒建立平面位置對應的概念。
1、操作游戲：“分枳木”。
(1)在黑板上貼出上下兩張圖片，上邊的圖片上有三個相同的盤子，里邊分別放有紅色、黃色、綠色的'枳木，下邊的圖片上也有三個相同的盤子，盤子里沒有枳木。
(2)小朋友們請你們仔細看一看上邊這幅圖，找一找我手中的這三個枳木應該放在下邊哪一個盤子里?(出示紅、黃、綠三種顏色的枳木，引導幼兒自由發言，并請三位幼兒分別上前將這三個枳木放在相應的盤子里。)
2、拼圖游戲：“搭枳木”。
(1)看，老師擺出了企么造型?用了哪些形狀的圖形呢?
(2)想一想、擺一擺，讓你的枳木也變成這種造型吧。(引導幼兒在桌面上擺出相同的造型。)
3、動作游戲：“跳圈”。
(1)在黑板上貼出一張圖片，圖片上有紅、黃、藍、綠，四個圓圈并排排列;老師估地上并排用彩色紙圈出紅、黃、藍、綠四個圓圈，但顏色的順序與圖片上不同;幼兒分別帶著頭飾，教師手中拿著這四種小動物的卡片。
(2)小動物們來玩跳圈游戲，(教師把四個小動物的卡片分別貼入四個圓圈里)，看一看你們應該跳入哪個顏色的圈中呢?試一試，跳一跳吧!(引導幼兒根據小動物中圓圈的顏色提示，跳進相應的圓圈內。)
4、引導幼兒操作幼兒用書，完成上面的練習。
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