幼兒小班英語教案《O娃娃的旅行》

時間：2021-08-24 10:30:33 教案我要投稿

幼兒小班英語教案《O娃娃的旅行》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒小班英語教案《O娃娃的旅行》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒小班英語教案《O娃娃的旅行》

　　活動目標：

　　1、知道“o”的不同名稱和用處。

　　2、能運用“o”進行大膽地想象及表達。

　　材料創設：

　　1、o娃娃的圖片（大：一張；小：幼兒人手一張）

　　2、城堡圖片四幅。

　　3、幼兒人手一份繪畫用品。

　　4、錄音對話。

　　活動過程：

　　一、導入故事，引出課題。

　　1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰？（老師掛上胸飾“0”）

　　2、引導幼兒大膽想象“o”是誰？

　　3、小朋友說的真好，有的時候我是“o”，有的時候我是“0”，好！現在我要帶著我這么多好聽的名字去旅行了！

　　二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。

　　（一）根據幼兒的`興趣點，引導幼兒積極想象及表達。

　　A：出示圖片“數字城”，引導幼兒說說“o”到了什么城？歡迎他的是誰？他們叫他什么娃娃？

　　重點提問：0娃娃在數字城叫什么名字？o表示什么意思？

　　和“0”娃娃一起玩一個數字游戲。

　　B：出示圖片“音樂城”，“o”娃娃來到了哪？0娃娃在音樂城叫什么名字？

　　重點提問：0娃娃在音樂城叫什么名字？o表示什么意思？

　　和“0”娃娃一起玩個節奏游戲。

　　C：出示“英語字母城”，引導幼兒說說“o”在英語字母城叫什么名字？

　　我們一起唱首英語歌。

　　（二）小朋友你們想想“o”娃娃還會有別的新名字嗎？

　　根據幼兒的表達展開討論。

　　三、引導幼兒大膽想象和創作

　　1、出示“圖形王國”找找“橢圓”娃娃。

　　2、引導幼兒根據自己已有的經驗在橢圓上大膽想象，創作添畫出各種東西。

　　活動延伸：

　　在以后的區域活動中可以引導幼兒繼續添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的“o”娃娃變變變的自制圖書。

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