中班社會：我給動物找個家
一、活動目標：
1、通過活動激發幼兒喜愛動物，能用清楚的語言表達自己對動物的認識和情感。
2、初步了解動物與環境之間的關系，并懂得一些愛護動物的方法。
二、活動準備：
1、裝定成冊的圖片四幅，各種不同的動物圖片（數量與幼兒人數相等）。
2、記號筆、綠色畫紙（人手一份）。
三、活動過程：
1、出示小鳥哭的圖片，提問引入課題
師：小朋友，你們一定認識很多種動物，今天老師也帶來了一些動物。
�。�1）看，誰來了？
（2）哎呀！小鳥怎么哭啦？小鳥為什么哭��？（請小朋友們猜猜看）多請幾名幼兒回答。
�。�3）那么小鳥到底為什么哭？我們來看看小鳥是怎么說的好不好？
2、出示畫冊，逐頁翻看，用
小鳥的口吻講述故事。
�。�1）看圖聽故事
我原本是一只快樂的小鳥，我生活在一片大森林里，每天我在林中快樂的飛翔，累了我就在樹枝上休息、唱歌�？墒怯幸惶煲淮笕喝税盐业腵家毀了，我也被關進了籠子，失去了自由我再也快樂不起來。”
一旁的松鼠也難過地說：“是啊，就是從那天起我就沒了綠色的家園，沒了親人和朋友，整天呆在籠子里，真實太孤單了……”
沒等松鼠說完，長頸鹿用粗粗的嗓門大聲地說：“唉！沒了家我也不好過，我高高的個子、長長的脖子被卡在這小小的籠子里動也動不了，哪天我能回到美麗的大森林中去呢？”
�。�2）聽完故事，提問：
�、傩▲B為什么哭啊？
�、谶�有誰也沒有家了？
�、坌游飩儧]有了家心里很不開心，那你們心里有什么感覺？
④那你們愿不愿意幫助小動物呢？你有什么好辦法來幫助小動物？（請你和邊上的小朋友說說）
�、輰ρ剑游飩冏钕牖氐阶约好利惖拇笊种腥ィ俏覀兙蛠韼托游锂嬈笊趾貌缓茫�
3、幼兒操作活動
�。�1）在綠色紙上畫大森林
�。�2）展示幼兒的作品
師：現在小動物有了這么大的一個美麗的家一定很高興，它們終于可以回家了。
（3）送小動物回家：由老師先送小鳥回家，請兩名幼兒分別送松鼠、長頸鹿回家。
①幼兒自由選送一只小動物回家。
師：小朋友你們聽，還有好多動物也吵著要回家呢，我們一起來把它們送回家好嗎？（分組送，每人送一只）
�、诎パ�！這么多小動物都有家了，我們心里真高興，讓我們一起來跳個舞吧。
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