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小班語言教案：不怕冷
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：不怕冷，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班語言教案：不怕冷 1
活動目標：
1、了解兒歌的內容，知道冬天多運動對身體就會很暖和。
2、讓幼兒理解詞語：捂。
活動準備：
教學課件、《幼兒畫冊》。
活動過程：
一、談話：冬天來到了
1、教師啟發幼兒說說冬天
師：小朋友們，聽，什么聲音啊？那你們指導現在是什么季節嗎？（冬天）冬天悄悄地來到了，你們有什么感覺呢？（變冷了）那你們怕冷嗎？{做動作}這么冷的天，小朋友戴上什么能讓我們的小手、小臉暖和？（戴圍巾、手套、口罩）
二、欣賞兒歌
1、第一次欣賞兒歌
師：現在老師這里有一首關于冬天的兒歌，請小朋友們一起來聽一下。
誰來說說你們聽到了什么？
再捂一個大口罩，“捂”是什么意思啊？誰來做一下？
2、第二次欣賞兒歌
師：好，我們再聽一遍，這一遍仔細聽哦。
咦，這一遍你們聽到了什么？{做動作引導幼兒}哦，聽到了小花貓，小花貓怎么了？（不怕冷）你怎么知道小花貓不怕冷？（手套，口罩都不要）
三、引導幼兒看圖譜念兒歌
1、師：現在我們一起來念一下兒歌，老師大聲的念，小朋友們小聲地跟著老師一起念。
2、師：好，現在交換，老師小聲的念兒歌，小朋友大聲的念兒歌。
3、幼兒分組念兒歌
四、延伸活動
師：你們想不想學小花貓一樣跑跑跳跳身體棒，那就跟老師一起來做一下小貓操吧！來，起立。
活動反思：
本次活動就能通過對兒歌的學習理解，讓幼兒漸漸懂得兒歌中的小朋友不怕冷。我們也更應該向他們學習，早上早早起來鍛煉身體，不怕冷。這首兒歌讀起來朗朗上口，讓小班幼兒學習起來就比較容易。活動首先讓幼兒來說說冬天的.景象特點，再由提問引出“冬天到了，你們有什么樣的感覺？”通過生活經驗說出對冬天的感覺。活動中，沒有很好的幫助幼兒理解和記憶兒歌內容，當小朋友說出聽到的兒歌中的一句話，教師應該帶領幼兒一起念一遍。今后這反面會多多加強。
小班語言教案：不怕冷 2
一、教學目標
理解故事內容，知道冬天多運動身體就會暖和。
鼓勵幼兒不怕冷，積極參加體育鍛煉。
二、教學重難點
重點：理解故事內容，感受冬天運動的快樂。
難點：鼓勵幼兒在實際生活中勇敢面對寒冷，積極參與運動。
三、教學準備
相關故事圖片。
音樂《健康歌》。
四、教學過程
導入部分
播放音樂《健康歌》，帶領幼兒一起做運動，引出活動主題。
基本部分
展示故事圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容。
教師結合圖片講述故事《不怕冷》，引導幼兒理解故事中動物們是如何抵御寒冷的。
提問：故事中有哪些小動物？它們是怎樣不怕冷的'？
鼓勵幼兒模仿故事中動物的動作，感受運動帶來的快樂。
結束部分
總結活動，強調冬天運動的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中要不怕冷，積極參加體育鍛煉。
小班語言教案：不怕冷 3
一、教學目標
學習兒歌《不怕冷》，感受兒歌的韻律和節奏。
培養幼兒勇敢、不怕冷的精神。
二、教學重難點
重點：學習并朗誦兒歌《不怕冷》。
難點：理解兒歌中表達的'不怕冷的情感。
三、教學準備
兒歌相關的圖片或手偶。
四、教學過程
導入部分
與幼兒交流冬天的感受，引出活動主題。
基本部分
展示兒歌圖片或手偶，逐句朗誦兒歌《不怕冷》，引導幼兒理解兒歌內容。
帶領幼兒一起朗誦兒歌，多次重復，幫助幼兒熟悉兒歌。
鼓勵幼兒用動作表現兒歌內容。
結束部分
總結活動，強調不怕冷的精神。
引導幼兒在生活中要勇敢面對寒冷。
小班語言教案：不怕冷 4
一、教學目標
培養幼兒傾聽故事的'習慣。
通過故事，讓幼兒明白運動可以讓身體暖和起來。
二、教學重難點
重點：認真傾聽故事，理解故事內容。
難點：理解運動與保暖的關系。
三、教學準備
故事《不怕冷的大衣》的音頻或視頻。
四、教學過程
導入部分
與幼兒討論冬天如何保暖，引出故事。
基本部分
播放故事音頻或視頻，讓幼兒認真傾聽。
提問：故事中提到了哪些方法可以讓身體暖和起來？
引導幼兒再次回顧故事內容。
結束部分
總結故事，強調運動的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中積極參與運動。
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