小班教案 | 小班健康：排排坐
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班健康：排排坐，歡迎大家分享。
目標：
1、注意腿部彎曲的特點，表現各種坐的姿勢。
2、再現生活情景，體驗與人友好相處的快樂。
活動準備：范畫、側面的頭像、幼兒坐著的生活場景圖片、幼兒繪畫工具
活動過程：
一、欣賞與演示
1、欣賞范例：畫上的小朋友在干什么？誰站著？誰坐著？（比較腿的動作區別）大家圍坐成圓圈，誰是正面坐？誰是側面坐？誰是背面坐？
2、教師與幼兒合畫：
3、正面站著和正面坐著的人有什么不同？（大腿平平可不畫，膝蓋開始畫小腿）請幼兒畫正面的頭、身體和腿，教師畫凳子。
4、側面坐著的人腿怎么畫？（請一幼兒模仿坐姿）是如何彎曲？（大腿和小腿在膝蓋的地方彎曲，大腿平，小腿直）出示側面的頭像和身體，請幼兒畫腿，教師畫凳子。
5、背面坐的人有什么變化？（腿被遮住，只要畫坐的`地方和露出來的腳，教師畫頭和身體）椅子怎樣畫才坐的最穩？（教師示范錯誤畫法，提示椅子要畫到身體上面）請幼兒畫椅子，教師畫腳。
二、幼兒討論
1、我們平時做哪些事情應該坐著做呢？（上課、吃飯、打電腦、畫畫、寫字、剝毛豆、下棋、看書、看電視……）教師根據幼兒說到的事情播放部分圖片，適當提問：桌子和小朋友先畫誰？被擋住了怎么辦？
2、畫一件坐著做的事情。(圖片循環播放)
三、幼兒作畫，教師指導要點
1、確定內容，把人物畫大，把動作畫清楚。
2、注意背景地平線的位置。（人物不要掛在墻上或天上）
3、在背景添畫相關的景物，點綴畫面。
4、鼓勵大膽構思，畫出不一般的情節。
四、引導評價
1、小朋友們是否坐穩了？哪些地方需要修改？
2、介紹一下小朋友坐著干什么？誰畫出了大家意想不到的事情？
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