幼兒園中班語言活動教案《問答歌》含反思

時間：2023-03-26 13:56:46 教案我要投稿

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幼兒園中班語言活動教案《問答歌》含反思

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言活動教案《問答歌》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班語言活動教案《問答歌》含反思

　　教學目標：

　　1、通過趣味誦讀，引導孩子感知問答歌的特點。

　　2、激發孩子的想象和創意，鼓勵孩子結合課堂所學創編問答歌。

　　3、以讀引讀，激發孩子誦讀兒歌的興趣。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、引導幼兒在問答歌中學習，感悟生活。

　　教學重難點：

　　學習趣味誦讀問答歌，體會問答歌的樂趣，創編問答歌

　　教學過程：

　�。ㄒ唬⿵土晫�，初步感受問答歌的特點

　　1、朗讀《問答歌》

　　2、找尋特點，引出問答歌這個概念

　　請同學們仔細觀察，《水鄉歌》有什么特點？

　　第一句是問題，第二句是答案。向這樣有問題有答案的詩歌叫做，問答歌

　　（二）趣味誦讀《什么好》

　　1、第一首問答歌展示，讀通讀順

　　2、不同誦讀形式拍手讀

　　3、請仔細觀察這首問答歌有什么特點？

　　提示：第一句是什么句？第二句是什么句？以此類推，仔細觀察

　　生：一個問題，一個答案

　�。ㄈ┙榻B不同形式問答歌

　　1、一問一答

　　a、《水鄉歌》《什么好》都是一問一答形式。

　　b、續編《什么好》根據一問一答的形式來續編《什么好》。

　　師：引導示范，什么好？

　　媽媽好，

　　媽媽心靈手很巧。

　　什么好？

　　爸爸好，

　　爸爸長得帥又高。

　　c、學生根據生活學習中的情景及感受創編一問一答形式的問答歌

　　2、連問連答

　　a、《雪地里的小畫家》齊讀

　　根據《雪地里的小畫家》師提問：你能根據這篇詩歌提出幾個問題？并找出答案。

　　像這樣多個問題，多個答案的詩歌，叫做連問連答形式的問答歌

　　b、根據這篇詩歌創編一首問答歌

　　學生口述，并動筆寫在本上

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　　1、賞析《誰會飛》

　　齊讀，男生讀，女生讀

　　2、觀察這首詩歌的特點

　　第一句問題，第二句答案，第二句的答案是第三句問題的來源

　　3、創編追問形式的問答歌

　　師：請同學們觀察圖片，創編追問形式問答歌。

　　例：哪種小動物最可愛？

　　小白兔最可愛。

　　哪兒最可愛？

　　紅紅的眼睛最可愛。

　　（五）選擇你喜歡的形式創編問答歌

　　學生自主創編，可以選擇任意一種形式。

　　教學反思：

　　整個活動都是以孩子主體，讓他們自己去想辦法、去嘗試。所以這節活動不僅培養了孩子們初步感受節奏，而且培養了他們的想象力、創造力。

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