幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的“坦克”》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《會(huì)動(dòng)的“坦克”》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂(lè)。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體，使物體動(dòng)起來(lái)的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn):
幼兒能夠通過(guò)側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬來(lái)帶動(dòng)紙箱動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊大紙箱若干，有關(guān)交通工具圖片，及坦克圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》
二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn)小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)?例，眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn)，頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)，膝蓋、腳。
三、出示圖片：
(1)老師今天帶來(lái)幾張圖片，看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)?
(2)出示坦克圖片，他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)?鏈軌也叫履帶，鏈軌轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)坦克也就動(dòng)起來(lái)了。
四、出示紙箱，讓幼兒自由探索，讓紙箱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
師;出示紙箱，看他像不像坦克的鏈軌。好，現(xiàn)在小朋友來(lái)開(kāi)坦克，看誰(shuí)的坦克能動(dòng)起來(lái)。及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋想辦法的小朋友。
五、總結(jié)坦克動(dòng)起來(lái)的方法，并讓孩子演示，以便幼兒模仿。
六、讓孩子試一試哪種方法坦克開(kāi)得快。
七、游戲《會(huì)動(dòng)的坦克》，比一比看誰(shuí)的坦克開(kāi)得快。
八、結(jié)束，表?yè)P(yáng)紙箱動(dòng)得快的小朋友。
活動(dòng)反思：
在我講述游戲規(guī)則時(shí)，特地邀請(qǐng)小朋友來(lái)做示范，以便所有小朋友都能明白游戲的玩法。“小小坦克兵”這個(gè)游戲需要一個(gè)小朋友當(dāng)指揮員，一個(gè)小朋友鉆到道具里通過(guò)手和膝蓋的運(yùn)動(dòng)將“坦克”開(kāi)到指定位置。有些小指揮員聲音太小，坦克兵聽(tīng)不到方向詞，還有小朋友不知道怎么指揮，甚至自己都不知道“左”“右”，在這個(gè)方面有個(gè)別小朋友比較有先見(jiàn)之明，在等待的時(shí)候就和游戲伙伴商量著方向詞。我因?yàn)閭}(cāng)促準(zhǔn)備的緣故，沒(méi)有想到讓小朋友在熱身活動(dòng)后做有關(guān)手膝合作“爬”的動(dòng)作，導(dǎo)致在玩游戲時(shí)有些小朋友不知道怎么“開(kāi)坦克”，在紙箱里伸直身體怎么努力動(dòng)，“坦克”都沒(méi)有“開(kāi)起來(lái)”。這些是我游戲解說(shuō)上的較為嚴(yán)重的失誤。
這次的不足主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不足和游戲解說(shuō)方面。總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、做好游戲的準(zhǔn)備
2、在做好準(zhǔn)備的`基礎(chǔ)上，要找好游戲解說(shuō)需要的方法，如游戲中的動(dòng)作的預(yù)先練習(xí)，游戲兒歌的記憶等
3、在紀(jì)律和安全方面要多加注意
4、通過(guò)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的和遵守游戲規(guī)則的小朋友，來(lái)給其他小朋友一個(gè)正確的積極引導(dǎo)
5、對(duì)違反游戲規(guī)則或破壞游戲環(huán)境的小朋友給予勸告和一定懲戒，維持全班的秩序。
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