幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《雨點滴答》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、根據已有經驗交流介紹下雨的各種響聲，自主地探索用聲音、樂器表現不同的'雨聲。
2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
節奏卡片大雨、小雨圖片樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓）
活動過程：
1、律動《小雨點》
“小雨點真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？”
聽前奏分辨快慢
“讓我們一起唱唱快快（慢慢）飄落下來的雨？”
分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
3、談雨
“雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”
幼兒描述不同的雨水聲
幼兒說出并出示相應的節奏卡卡片
幼兒自由選擇一種聲音進行表現
1）交代操作要求：想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方看看做做。
2）嘗試用聲音和動作表現
看指揮分組展示，初步感受復合節奏
4、探索用樂器表現
1）要求：根據三種樂器的不同音色，探索選擇為三種雨聲配最合適的樂器。
“樂器寶寶也想學雨兒唱歌，看看他們是誰？（鈴鼓、鋁板琴、沙球）他們誰的聲音最象沙沙，……讓我們去找一個最合適的小樂器和你一起做雨。”
2）“你選擇了什么樂器做大雨（小雨、陣雨）？為什么選這樣樂器？”
5、節奏樂《雷神》
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
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