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釣星星幼兒園教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的釣星星幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
釣星星幼兒園教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌意境的優(yōu)美。
2.能在老師的帶領(lǐng)下，完整的`朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：感受詩(shī)歌的趣味性，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：完整朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)釣魚(yú)有初步了解。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《釣魚(yú)記》音樂(lè)、《釣星星》掛圖、音樂(lè)、星星卡片若干、背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，引出詩(shī)歌。
——教師帶領(lǐng)幼兒跳著《釣魚(yú)記》入場(chǎng)。
——師：小朋友們，釣魚(yú)的時(shí)候我們會(huì)用到什么呢?
——師：在天上也有一樣長(zhǎng)得像魚(yú)鉤一樣彎彎的東西，只有晚上的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，它是?(出示大月亮)
2.教師播放音樂(lè)。
——師：我今天給小朋友帶來(lái)了一首和月亮有關(guān)的詩(shī)歌，名字叫《釣星星》
——教師播放音樂(lè)，讓幼兒知道詩(shī)歌的名字，初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容。
3.出示掛圖，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
——教師出示掛圖并朗誦詩(shī)歌，幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
——幼兒跟隨教師朗誦詩(shī)歌。
4.游戲"釣星星"——請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，跟隨音樂(lè)一起念兒歌，到最后一句時(shí)，請(qǐng)小朋友們釣一顆星星送給月亮。
5.結(jié)束——今天不僅釣了魚(yú)，還學(xué)會(huì)了這么好聽(tīng)的詩(shī)歌，其實(shí)這首詩(shī)歌還可以變成好玩的手指游戲，李老師下次再和小朋友們玩一玩。
附詩(shī)歌：
釣星星月兒彎彎，銀光閃閃。
像個(gè)魚(yú)鉤，掛在天邊。
不釣魚(yú)，不釣蝦，釣串星星灑滿天。
釣星星幼兒園教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)提供的圖片，大膽想象說(shuō)出圖中內(nèi)容。
2、能完整的朗誦兒歌，并想象續(xù)編兒歌。
3、喜歡探索宇宙的奧秘，初步形成觀察天空、星星、月亮的好奇心。
活動(dòng)重點(diǎn)：
目標(biāo)1、2
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在圖片的提示下大膽續(xù)編兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、活動(dòng)室布置成宇宙
活動(dòng)過(guò)程：
1、引語(yǔ)：“今天，我們也當(dāng)一次宇航員。乘做自己的飛船到太空去旅游去，想去嗎？
2、帶幼兒隨音樂(lè)做乘飛船動(dòng)作進(jìn)入布置成宇宙的活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察張貼的月亮、星星圖片，發(fā)現(xiàn)月亮的'形狀（象鉤）。
3、引“多漂亮的大月亮，走！咱們一起進(jìn)去玩一玩！到月亮上作客我們要送什么禮物給月亮姐姐呢？我們看見(jiàn)了這么美的月亮，那就將月亮編成一首好聽(tīng)的兒歌送給月亮姐姐吧！同意嗎？”
4、（播放課件）讓幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言描述看到的圖片內(nèi)容，教師帶幼兒將所說(shuō)的話語(yǔ)進(jìn)行修改、組編變成短小精悍的句子，最后將所編的句子組合起來(lái)就變成了一首兒歌。
兒歌——釣星星
月兒彎彎，銀光閃閃。
像個(gè)魚(yú)鉤，掛在天邊。
不釣魚(yú)，不釣蝦。
釣串星星滿天撒。
5、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象大膽續(xù)編兒歌，如：月亮圓圓，像個(gè)銀盤，不裝菜，不裝飯，只裝一盤小星星……
6、鼓勵(lì)幼兒自由、大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。
7、小結(jié)幼兒的創(chuàng)編情況，幼兒集體朗誦大家創(chuàng)編的兒歌，帶幼兒乘飛船回家。
結(jié)束活動(dòng)。
釣星星幼兒園教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。
通過(guò)親身體驗(yàn)，提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的耐心和自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
星星卡片。
紙片、顏料、畫(huà)筆、剪刀。
游戲卡牌、撲克牌等。
教學(xué)過(guò)程：
星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡。 老師可以用星星卡片向幼兒展示星星的形狀、顏色、數(shù)量等特點(diǎn)，并讓幼兒模仿畫(huà)出星星的形狀。然后，老師可以引導(dǎo)幼兒了解星星的運(yùn)動(dòng)軌跡，例如在天空中移動(dòng)的軌跡。
親身體驗(yàn)。 老師可以用紙片和顏料、畫(huà)筆、剪刀等材料，制作星星卡片，并帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手制作。然后，老師可以引導(dǎo)幼兒將卡片放在窗戶或者陽(yáng)臺(tái)上，觀察星星在天空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，并進(jìn)行討論和交流。
游戲。 老師可以利用游戲卡牌、撲克牌等，讓幼兒模仿星星在天空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，并通過(guò)游戲提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)觀察幼兒在制作星星卡片和玩游戲過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的'觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力和耐心等方面的發(fā)展情況。
教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)本次教學(xué)，幼兒能夠了解星星的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)軌跡，并通過(guò)親身體驗(yàn)和游戲等方式，提高幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的耐心和自信心。
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