一年級品德與生活上冊《迎新年》教案范文
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的一年級品德與生活上冊《迎新年》教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級品德與生活上冊《迎新年》教案1
教學目標：
1、了解一些有關“新年”的知識和人們迎慶新年的不同方式，感受各種新年活動的快樂和意義。
2、嘗試用自己喜歡的方式、話語表達對親朋的新年祝福，交流新的一年里自己的打算
3、用自己的方法收集有關資料并與他人交流、分享。學習使用見到鄧家但工具。體會廢物利用的情趣
4、在參與過程中，培養(yǎng)愛親人、愛老師、愛同學的情感和交往能力。
教學重點：
用自己喜歡的方式、話語表達對親朋的新年祝福
教學難點：
了解新年的有關指示，感受新年活動的快樂和意義
教學時間：
2課時
教學過程:
第一課時：
一、活動：新年到了教師組織學生進行探究游戲。找一找、看一看、說一說元旦到底是哪一天？
二、引導學生看書上63頁的內容。大家討論今年我們如何歡慶新年？學生看日歷說：今年是哪年？去年是哪年？學生展示人們過新年的活動圖片。相互交流。學生回憶在幼兒園時是怎樣慶祝新年的？通過回憶、欣賞有關過新年的圖片從而激發(fā)學生對過新年的期盼。
第二課時：
一、活動：我們制作賀卡教師引導學生收集家里以往的賀卡讀一讀上面的祝福語，說說自己或問收到的人受到賀卡時的心情？
二、學生以小組為單位或者個別活動的形式制作賀卡、書簽、小禮物等，學生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話，獻給自己的長輩或者好朋友。
一年級品德與生活上冊《迎新年》教案2
教學目標：
1、通過對我國人民過新年的多種方式的學習,讓學生了解我國的.傳統(tǒng)文化和民間風俗。
2、讓學生知道我國各少數(shù)民族也有各自多彩的新年節(jié)日,初步進行多元文化的啟蒙教育和各民族團結的教育,要學會尊重各民族的風俗習慣。
教學過程：
一、啟發(fā)談話：
過新年時大家都非常開心，但你知道嗎每個國家的過年方式不一樣。你能說說我們漢族的風俗習慣嗎？
二、談話討論
1、將學生收集有關各地各族人民過新年的資料或圖片,在課堂上進行充分的交流,以拓展學生的視野。
2、講講我國人民如何過新年的、。(如:貼春聯(lián)、掛燈籠、燃放爆竹、剪窗花、包餃子、包春卷、舞龍舞獅、舉辦文藝娛樂活動等)。
3、為什么要這么隆重地慶祝新年?這樣慶祝新年有什么意義?
4、比較不同地區(qū)的風俗，讓學生發(fā)現(xiàn)差異。
5、讓學生聯(lián)系自己的家庭,談談過年的方式,講講關于：“年”的故事以及喜慶時要注意些什么,如:過年既要熱烈又要健康,還要注意燃放爆竹時的安全、飲食方面的衛(wèi)生等。
三、拓展
1、是否對我國其他地方的新年風俗表示出興趣,并積極收集有關的資料。
2、是否能列舉一些我國不同地方、不同民族迎接新年的方式。
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