Tall and Short（中班）
活動名稱：
Tall and short
活動目標：
1. 感知tall和short，并能正確發(fā)音
2. 通過游戲激發(fā)幼兒對英語的興趣。
3. 讓幼兒從中學到要看到別人的長處，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處。
活動準備：
自制卡片樹（高、矮）若干張。小羊、小牛、長頸鹿的'頭飾各一個。
活動過程：
（一）導入：
T: Good morning, boys and girls!
C: Good morning Miss Liu.
T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?
C: Ok.
One to five
One、one、one, lamb、lamb、lamb
Two、two、two, rabbit、rabbit、rabbit.
Three、three、three, cat 、cat、cat
Four、four、four, duck、duck、duck
Five、five、five, bird、bird、bird
T: Ok. Very good! 我們剛才說了五個小動物的名字，現(xiàn)在又有三個小動物來加入我們了，我們高不高興呀？
C: 高興。
T: 哦，可是呀，這三個小動物還有一點事情沒有做完，我們來看看他們在做什么。
引入故事《比高矮》，其中，小動物都用英語說sheep、giraffe、wolf當說到高矮時用tall和short，而且老師要做出手飾。
�。ǘ┻^程：
T: 剛才我們在故事里面看到小綿羊(sheep)和長頸鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它們在吵什么？（引導幼兒根據(jù)老師手勢猜出原因）
C: 幼兒猜
T: 對了，他們在比誰高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall… short…
啟發(fā)幼兒要看到別的長處，知道誰都有優(yōu)缺點。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s
hort (讓幼兒自己說高矮)反復練習。
老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張。老師說tall，舉高樹，老師說short，舉矮樹。
讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說老師提醒他們大聲說出tall and short）。
請小朋友上臺表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動物，高矮。
三、結束
T：小朋友們真是太棒了，讓我們鼓勵一下good. good. very good.好，我們再說一遍好不好，跟老師一老做，tall tall, I’m tall. short. short. I’m short在幼兒與老師共同的動作中結束活動。
四、 延伸：在戶外活動時、復習幼兒說tall. short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。
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