小班數(shù)學(xué)：小小超市理貨員

時(shí)間：2021-01-08 16:50:57 教案我要投稿

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

小班數(shù)學(xué)：小小超市理貨員

　　1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠色和圓形、三角形、正方形、長方形等圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，初步掌握圖形分類的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對數(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠色的墊子各一張。

　　2、不同顏色的圖形片及幼兒操作分類卡片人手一套。

　　3、師演示卡片。

　　觀察指導(dǎo)：

　　一、逛超市（區(qū)分顏色、圖形）

　　1、游戲“顏色的家”

　　在地上用紅、黃、藍(lán)、綠色墊子布置成各種顏色的“家”，幼兒邊念兒歌邊繞各種顏色的“家”走大圈。聽到師問：“x顏色的家在哪里？”幼兒回答：“x顏色的家在這里。”并圍在x顏色的“家”周圍。

　　2、游戲“看誰找得快又對”

　　1）我說你拿：幼兒人手一筐不同顏色的圖形片，師說：“請找出紅色圓形片。”幼兒就從筐中找出相應(yīng)的圖形片。

　　2）我拿你說：幼兒說出師手中所拿的是什么顏色、什么形狀的圖形片。

　　二、小小理貨員（學(xué)習(xí)圖形分類的'方法）

　　1、師出示演示卡片，引導(dǎo)幼兒說出貨架上的標(biāo)記。

　　師：這是好又多的貨架，上面有各種顏色和圖形標(biāo)記，好又多的阿姨想請我們小朋友幫忙將餅干按標(biāo)記擺放好。我們先看橫排，從左到右都有哪些標(biāo)記？再看豎排，從上到下都有哪些標(biāo)記？

　　2、遮住黃、藍(lán)、綠色，只顯示幾何圖形和紅色，引導(dǎo)幼兒觀察討論；第一橫排的第一格應(yīng)擺放什么樣的餅干？（紅色的圓形餅干）為什么？在此基礎(chǔ)上找出第一橫排的第二格、第三格應(yīng)擺放的餅干。

　　3、出示第二橫排黃色標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，找出第二橫排的第一格、第三格應(yīng)擺什么樣的餅干，為什么。

　　4、出示完整的演示卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論找出第三橫排的第四格應(yīng)擺什么樣的餅干，為什么。

　　重點(diǎn)是讓幼兒理解所選擇的餅干要與貨架上的顏色及形狀標(biāo)記相對應(yīng)。

　　三、整理貨架

　　1、交代操作要求：

　　每個(gè)幼兒手里都有一個(gè)餅干架和一筐餅干，請你們幫助好又多的阿姨完成這個(gè)任務(wù)。擺放時(shí)要看清貨架上的圖形和顏色標(biāo)記，并按從左到右、從上到下的順序擺放。

　　擺放好后，要告訴好又多的阿姨每一塊餅干分別是什么顏色、什么形狀。

　　2、根據(jù)幼兒能力的差異提供形狀數(shù)量不同的分類貨架。（三種圖形和五種圖形）

　　3、幼兒擺放時(shí)，師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)習(xí)掌握分類的方法。

　　4、師小結(jié)幼兒操作情況，并針對具體問題再強(qiáng)化分類方法與要求。

　　活動(dòng)延伸：

　　在益智區(qū)投放圖形分類操作實(shí)物：顏色、形狀不一的積木。

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