小班打擊樂：大象和小蚊子
一、活動目標
1、認識串鈴，學習用手臂部大肌肉帶動手腕搖動的方法。熟悉串鈴的節奏和音色。
2、根據故事情節變化，學習用笨重的體態和收縮的動作分別表現大象和小蚊子。
在教師眼神和動作的幫助下，在重重敲大鼓時能保持不動并控制自己的樂器不發出聲音。
二、活動準備
1、串鈴人手一幅、大鼓一只
2、教學掛圖、幼兒用書《大象和小蚊子》
3、故事《大象和小蚊子》
三、活動過程
一、引導幼兒回憶有關大象和小蚊子的.經驗。
1、師：小朋友，你們見過的大象是什么樣子的？
大象走起路來是什么樣子的？聲音怎么樣？（引導幼兒發出咚咚咚的聲音）
誰會模仿大象走路？（引導幼兒用聲音和動作表現）
2、師：你們見過小蚊子嗎？小蚊子和大象比較，身體怎么樣？
它飛的時候會發出聲音呢？（引導幼兒發出嗡嗡嗡的聲音）
誰會模仿小蚊子飛呢？（引導幼兒用聲音和動作表現）
3、師：請你們猜一猜，大象和小蚊子之間會發生什么好玩的事情呢？
二、引導幼兒看教學掛圖，老師講述故事《大象和小蚊子》。
1、師：大象走路的聲音是怎樣的？小蚊子飛的時候是什么聲音？
最后大象生氣跺腳時發出了什么聲音？
2、師：讓我們一起來學一學超大的大象走路吧！（引導幼兒用聲音和夸張的體態表現大象的笨重）
3、師：再來學一學超小的小蚊子飛吧！（引導幼兒用聲音和收縮和輕巧的腳步來表現小蚊子的靈巧）
三、出示串鈴和大鼓，引導幼兒認識并聽其音色。
1、師：看，老師帶來了什么樂器呢？（串鈴）它是什么樣子呢？
2、師：它會發出什么聲音呢？讓我們一起來聽一聽！（搖動串鈴，幼兒傾聽）
3、師：老師剛才是怎么拿串鈴的？（再次搖動串鈴，幼兒觀察）
你能學著老師的樣子搖動串鈴嗎？（帶領幼兒空手練習動作）
4、師：你覺得串鈴搖起來的聲音像剛才故事里哪個動物發出的聲音？
5、出示大鼓：這是什么樂器呢？它發出的聲音像故事里哪個動物？
四、再次講述故事，學習用串鈴演奏。
1、老師講故事，示范用串鈴模仿小蚊子飛。
2、學習用串鈴演奏。提醒幼兒，不演奏的時候每個人的串鈴都不可以發出聲音。
幼兒和老師分別用串鈴和大鼓表現故事：小朋友用串鈴模仿小蚊子飛，老師用大鼓模仿大象走路：讓我們一起來表演吧！
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