幼兒園大班唱歌活動《秋天里來》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圖片、圖譜輔助法理解、記憶歌詞，并用自然的聲音完整的演唱歌曲。
2、能根據(jù)提示唱準(zhǔn)歌曲的副歌部分"啷里格啷……"。
3、 感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)歌唱活動和合作演唱的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備--圖譜、秋天背景圖經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備--活動前豐富有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)《秋天多么美》
二、副歌前置圖譜輔助，初步感受歌曲活潑、歡樂的'旋律（一）出示小撥浪鼓的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小撥浪鼓有什么不同？會發(fā)出什么聲音？一起說一說。
（二）學(xué)唱副歌部分1、老師能把這些小撥浪鼓的聲音唱出來，聽一聽。
2、誰能自己來試試？
3、怎樣才能唱出歡快跳躍的感覺？
4、猜猜后面的小手表示什么意思？可以用什么動作表示？
三、圖片輔助學(xué)唱歌曲，感受歌曲特有的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)歌唱活動帶來的樂趣。
（一）教師示范演唱歌曲提問：歌曲的名字是什么？喜歡這首歌曲嗎？聽了以后有什么感覺？
（二）借助圖片學(xué)唱歌曲主歌部分，能有感情的演唱1、秋天來了，開得最多最漂亮的就是菊花了，一起說說吧。能不能試著唱出來。
2、想一想太陽照著我們感覺怎樣？太陽會照在哪里？ 聲音大一些唱出來。
3、你看到小朋友走過哪里？還有一對好朋友是誰？我們把這兩句唱一唱。
4、秋天的風(fēng)光美不美？太美了，真是處處好風(fēng)光，直接唱出來吧。
四、多種形式演唱歌曲，體驗(yàn)合作演唱的快樂。
1、整體接唱（師幼同唱）要求：用歌聲大膽表現(xiàn)秋天美麗的風(fēng)光和歡快的心情。
2、師幼接唱、幼幼接唱要求：先唱的聽好前奏，接唱的要接得緊湊，"嗨"處一起唱。
3、跟客人老師合作接唱活動延伸：這是一首老歌，回家和爸爸媽媽合作唱。
冬天里來梅花香，啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷，寒冷的北風(fēng)呼呼吹，吹動了我的花衣裳，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷，走過田野和山岡，堆雪人呀打雪仗，處處白茫茫，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷，啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷里個(gè)啷。
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