自己的事情自己做的教案

時間：2022-07-29 08:58:54 教案我要投稿

關(guān)于自己的事情自己做的教案

　　《自己的事情自己做》教案

關(guān)于自己的事情自己做的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：了解自立的表現(xiàn)和重要性;知道依賴的危害。

　　2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究、合作、活動的能力。

　　3、情感和生活指導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，增強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。

　　重難點

　　1)依賴的危害是教學(xué)難點。

　　2)自立能力培養(yǎng)是教學(xué)重點。

　　教具：多媒體、ppt課件、活動物品等

　　教學(xué)法：活動化教學(xué)、生活化教學(xué)、合作探究式教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)課(播放背景音樂《男兒當(dāng)自強》)

　　人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢。”

　　師生對話，引出課題：自己的事情自己做

　　(設(shè)計說明：名人名言，開門見山，直接導(dǎo)入，利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)主題)

　　二、生活賽場

　　1、活動要求：

　　1)隨機抽取3—5名學(xué)生參與活動

　　2)比賽項目：疊衣服、疊被子。

　　3)時間：3—5分鐘。

　　4)評選辦法：規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)質(zhì)量最好者獲勝

　　5)獎勵：生活自立獎

　　活動評價：誰做得最好?

　　2、(生活小記者)采訪：***同學(xué)，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。那我想問你幾個問題：你現(xiàn)在的感受怎樣?你能談一下你獲得成功的秘訣是什么?你想對大家說些什么?

　　采訪：看到別人獲得成功你有何感想?你打算怎么做?

　　教師小結(jié)：自立就是自己的事情自己做。

　　(設(shè)計說明：學(xué)生的生活經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽場，以競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生熟知的經(jīng)驗，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提煉。)

　　3、合作探究：

　　1)、在現(xiàn)階段，自立有何表現(xiàn)?

　　2)、自立對我們的健康成長有何意義?

　　學(xué)生討論，教師參與討論

　　代表匯報，師生共同總結(jié)

　　(設(shè)計說明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)組織形式。)

　　三、中日少年夏令營中的較量

　　學(xué)生閱讀材料中日少年《夏令營中的較量》

　　學(xué)生談閱讀材料后的心理感受。

　　思考:

　　1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國的孩子餓肚子?

　　2)、為贏取下一次較量的勝利，我們應(yīng)該如何做?

　　學(xué)生討論

　　教師小結(jié)：告別依賴，走向自立

　　(設(shè)計說明：1992年，中日少年《夏令營中的較量》這篇報道引起整個教育界的震驚，在此引入，一是為了引導(dǎo)學(xué)生探討依賴的危害，二是激發(fā)學(xué)生自立自強的斗志。)

　　四、生活過關(guān)

　　創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、學(xué)校要組織鼓號隊訓(xùn)練，可媽媽擔(dān)心參加鼓號隊訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣作呢?

　　2、小明遇到了一個數(shù)學(xué)難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應(yīng)該……

　　學(xué)生獨立思考回答

　　(設(shè)計說明：檢測的形式多種多樣，“生活過關(guān)”重在考察學(xué)生自立意識)

　　五、成長日記

　　學(xué)生結(jié)合提示完成成長日記

　　生生交流

　　(設(shè)計說明：“成長日記”實為課堂總結(jié)，名稱的改變倡導(dǎo)的是學(xué)以致用和人文關(guān)懷。)

　　五、拓展作業(yè)——生活方案

　　主題：今天我遠(yuǎn)行

　　指導(dǎo)：根據(jù)遠(yuǎn)行前、遠(yuǎn)行中所需準(zhǔn)備，寫好方案。

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