半日活動流程規(guī)范化的研討教案

時間：2021-07-06 15:37:08 教案我要投稿

半日活動流程規(guī)范化的研討教案

　　活動目標(biāo)：

半日活動流程規(guī)范化的研討教案

　　1．通過學(xué)習(xí)，明確春季作息時間表及教師帶班流程及要求；

　　2．通過學(xué)習(xí)、研討、補(bǔ)充，確定“開發(fā)區(qū)幼兒園保教人員帶班流程細(xì)則”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．“開發(fā)區(qū)幼兒園早班老師帶班流程及相關(guān)行為”標(biāo)準(zhǔn)；

　　2．江北區(qū)“幼兒園一日規(guī)范與優(yōu)化”；

　　3．《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》；

　　4．開發(fā)區(qū)幼兒園春季作息時間表；

　　5．PPT

　　活動過程：

　　一、開場游戲“帶頭人”

　　請年級組內(nèi)的一位老師做帶頭人，帶領(lǐng)大家做動作，其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，另一個年級組的一名老師通過觀察老師們的動作推斷出誰是帶頭人。兩個年級組進(jìn)行競賽，看看哪個年級組用的時間少。

　　二、結(jié)合“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則”及“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程及相關(guān)行為”確定春季半日活動流程及要求。

　　（一）熟悉春季作息時間表

　　1．請老師們默寫自己所在年齡段的.春季作息時間表。

　　2．拿出正確作息時間表，進(jìn)行校對，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

　　（二）針對作息時間表確定教師帶班流程要求

　　1．“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”學(xué)習(xí)

　　2．“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則”進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)

　　3．分年級組結(jié)合“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則”對“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”進(jìn)行補(bǔ)充。

　　主持人：我們對比兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，不難發(fā)現(xiàn)江北區(qū)制定的常規(guī)實(shí)施細(xì)則要比我們幼兒園來的具體，但是如果完全按照它來實(shí)施又有點(diǎn)不切合我們幼兒園的實(shí)際，因此，我請大家以年級組為單位，參照“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則”對“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”進(jìn)行補(bǔ)充，特別是保育員要求這一項(xiàng)。

　　三、中場律動：江南STADY

　　主持人：現(xiàn)在我們已經(jīng)將半日活動標(biāo)準(zhǔn)制定出來了，大家做了這么久肯定也累了，那讓我們先站起來動一動后再繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)吧！

　　四、《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》

　　（一）出示《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》，請老師們自主閱讀。

　　（二）請老師們提出不明白的地方，教研組長進(jìn)行解答。

　　（三）從“生活活動、活動區(qū)活動、教學(xué)活動、戶外活動、教育環(huán)境、綜合評價”這幾方面進(jìn)行逐條解析，重點(diǎn)解析活動區(qū)活動及教育環(huán)境。

　　1．什么是活動區(qū)活動？活動區(qū)活動開展的流程是怎么樣的？教師在活動區(qū)中應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)？配班老師應(yīng)該做什么？

　　2．活動區(qū)里面的游戲材料如何體現(xiàn)層次性？

　　3．幼兒園的教育環(huán)境包含哪些內(nèi)容？

　　4．如何讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒與環(huán)境對話？

　　五、半日活動展示及觀摩要求。

　　半日活動展示要求：