農夫和他的兒子教案
教學日期
教學目標：1.通過閱讀《農夫和他的兒子》這個故事，引導學生懂得團結的.重要性，感悟“團結力量大”這個道理。培養(yǎng)學生的團隊精神。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點：讀課文、認識10個生字。
教學難點：體會一根一根折筷子與折一捆筷子的不同。
教學準備：每個學生課前準備20根小木棒。
教學流程：
一、實驗導入。
1讓學生先拿出10根小木棒，分別一根一根地折。
2再讓學生把另外10根捆成一捆。然后在折一捆。
3讓學生談談兩次折小木棒的感受。
二、讀課文
整體感知課文的主要內容。
理清文章思路。
三、理解感悟
1通過閱讀引導學生重點理解筷子一根一根地折很容易，而捆在一起卻很難這個事實。
2培養(yǎng)學生認真細致的觀察能力和想象能力。
3在會話表演中要注意說話得體，符合角色身份，注意文明禮貌。
四、拓展
1匯報學習本課后的收獲。
2課文結尾寫兒子們輕聲地互相道歉，他們會說些什么呢？
五、檢查識字。
六、推薦作業(yè)。
板書設計：農夫和他的兒子
折一根筷子
}團結的力量大
折一捆筷子
教學反思：