認識我們的星球小學品德教案

時間：2021-07-05 15:14:06 教案我要投稿

認識我們的星球小學品德教案

　　教學目標

認識我們的星球小學品德教案

　　1．知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園。

　　2．了解并初步認識世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況。

　　3．進一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問題的能力。

　　教科書分析

　　參見第58~61頁。

　　教學準備

　　1．教師準備各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內(nèi)容所呈現(xiàn)的地區(qū)。

　　2．世界政區(qū)圖、兩半球圖。

　　3．地球儀。如果可能，按照小組數(shù)目做準備。

　　4．了解魏格納學說的有關內(nèi)容。

　　教學活動及過程

　　第一課時

　　1．導入。“上節(jié)課，我們知道了地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園，所以地球總是那么生機勃勃。現(xiàn)在，讓我們根據(jù)自己所知道的知識，為所準備的各種動物、植物、人物和各種地理事物的`圖片找家。請大家把圖片貼到這幅地圖的相應位置上。”

　　2．制作活動。組織學生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動�？梢园凑談游�、植物、人物山脈、河流等將學生分組。

　　學生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯誤并且糾正，然后，教師小結：‘通過剛才的活動，我們知道了，地球上不僅有人類，還有許許多多其他的生命。地球不僅是人類的家園，也是各種動物、植物共同的家園�！�

　　3．閱讀與討論。請學生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認識，以及他們?yōu)槭裁磿羞@樣的認識。啟發(fā)學生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學習過的麥哲倫環(huán)球航行等知識進行分析。

　　4．觀察與演示。閱讀教科書第26頁的插圖和豆博士的敘述。將學生分成小組，每個小組發(fā)給一個地球儀。駕駛提出一些問題，讓學生通過觀察地球儀尋找答案。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動方式，并且借助地球儀解答學生的疑問。

　　5．教師總結。

　　第二課時

　　1．導入，“地球儀可以幫助我們對地球有一個比較形象的了解。”

　　2．閱讀與探究。

　　閱讀教科書第27頁的第一段課文。

　　閱讀教科書第27頁的世界政區(qū)圖、兩半球圖和右下方的文字。

　　讀圖要求：

　�。�1）看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。