《燈光》第二課時教案設計
教學要求：
1、能按課后練習中的問題和文中的重點語句，有目的地邊讀邊思考，理解課文的思想內容與語言表達方式。
2、結合語言環(huán)境，運用比較的方法，理解課文中部分詞句在表達意思及反映人物思想感情方面的意義。
3、積累課后習題中指定掌握的詞語。
4、有感情地朗讀課文；背誦課文的第6節(jié)9節(jié)。
教學重點：通過對人物言行、神態(tài)等描寫的分析，幫助學生體會郝副營長為了幸福的明天，寧愿犧牲自己生命的崇高品質。
教學難點 ：幫助學生理解郝副營長所憧憬的內容與他的英雄壯舉及課文中心之間的聯(lián)系。
教具準備：小黑板
教學時間：兩課時
教學過程 ：
第一課時
預習課文：讀通課文，自學生字詞，自學課后習題，抄寫詞語，家默。
第二課時
一、談話引入，揭示課題
1．師述：每當晚霞漸漸隱褪，帶走最后一抹陽光時，意味著夜幕已悄然降臨了。每逢此時，人們有的在燈光下歡聚一堂，敘說親情；有的在燈光下愉快地作一次書中散步；還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下的人流中，盡情地享受著休閑時光燈光是人們夜色中的明珠，更是人們工作、生活中不可缺少的朋友。（徜徉閑游；安閑自在地步行。）
2．今天，我們要學習的第十三課《燈光》中講述了一個在解放戰(zhàn)爭時期，郝副營長憧憬燈光并為之獻身的感人故事。
3．出示課題，齊讀
二、檢查預習朗讀
三、觀察插圖，理解課文2-5節(jié)
1．請同學看插圖，默讀課文，找到文中描寫插圖的相應內容。
2．指名讀文：
生：大約一切準備憧憬里去了。
3．自由朗讀，圖文對照，請你談談你看懂了讀懂了什么？
師抓要點，有機點撥。
�。ê赂睜I長正深情地憧憬著）
憧憬是什么意思？他憧憬什么？為什么郝副營長對燈光的憧憬是深情的？
�。ㄣ裤绞窍蛲囊馑�。他向往著未來美好的生活，希望革命勝利后，大家都能用上電燈，孩子們能在明亮的電燈下學習。）
4．文中哪些地方要讀出深情的語氣？自讀，指名讀。
5．引讀，第二節(jié)中的第1、2句向我們交代了郝副營長是（著名經驗），他今晚的戰(zhàn)斗任務是（由他道路）
6．齊讀第2-5節(jié)，注意讀出深情的語氣。
三、默讀訓練，理解課文6-10節(jié)
1．過渡：郝副營長美好的憧憬實現了嗎？快速默讀第6-10節(jié)，哪一節(jié)中直接告訴了我們？
2．齊讀第10節(jié)。
3．師述，這位年輕的戰(zhàn)斗英雄，為了革命的勝利，為了祖國下一代能擁有良好的學習條件，獻出了寶貴的生命，自己卻沒來得及看到憧憬已久的電燈，這不能不說是一種遺憾。
4．默讀回答問題：
郝副營長從深情美好的憧憬到獻出22歲的年輕生命而未見成電燈，這期間發(fā)生了什么事情了呢？分小組自學課文
出示：默讀回答問題。
�。�1）突擊連的任務是什么？
（2）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊為什么和突擊隊失去了聯(lián)系？
�。�3）郝副營長是怎樣犧牲的？
出示：答題的方法與步驟。
�。�1）理解題意
�。�2）找出內容
（3）摘取要點
�。�4）組句答題
5．交流自學情況：
第一題：突擊連的任務就是突破守軍的圍墻，為大部隊打開前進的道路。
第二題：戰(zhàn)斗打響后，因為突破口沉寂了，后續(xù)部隊在黑暗中找不到突破口而與突擊連失去了聯(lián)系。
第三題：在這千鈞一發(fā)的時刻，郝副營長高舉起用火柴點燃了的書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，敵人被殲滅，他卻因暴露而犧牲。
6．師述：是啊，我們年輕的戰(zhàn)斗英雄的壯舉令人欽佩不已。他用壯烈地犧牲換來了圍殲戰(zhàn)的勝利，自始至終沒有考慮個人的安危。他認為自己為革命的勝利而犧牲是毫無遺憾的。
7．選擇文章的中心
出示小黑板，選擇文章中心，并說明理由：
�、俑桧灹怂麩釔凵畹暮闷焚|。（舍主取次）
�、诳坍嬃怂谖＜睍r刻，急中生智為大部隊燃書照明自己犧牲的`感人事跡。（主要內容）
�、鄹桧灹怂麨榱藨�(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能有一個幸福的明天而不惜獻身的崇高品質。（√）
8．指導朗讀第6-8節(jié)
英雄可歌可泣的事跡令人敬仰，現在老師和同學們－起配合有感情地朗讀第六至八節(jié)。
（1）以記者的視角出發(fā)。
第6節(jié)：
半小時以后，記者剛回到（團指揮部打響了），他看到了（三發(fā)天空），又聽到了（震天爆炸聲），知道（圍墻突破口）。正在這時，記者突然發(fā)現（突破口沉寂了），原來是（后續(xù)聯(lián)系）。
第7節(jié)：
在這危急的時刻，記者和整個團指揮所有的人都（焦急望著），突然，記者看到（黑暗過去）。他又聽到（突破口喊殺聲）。
第8節(jié)：后來記者才知道（在這打中了）。
（2）從郝副營長的視角出發(fā)。
第6節(jié)：
半個小時以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長帶領部隊沖出了交通溝。隨著（三發(fā)突破口）。正在這時，郝副營長突然發(fā)現（后續(xù)聯(lián)系）。
第7節(jié)：
在這危急的時刻，郝副營長所處的那片黑暗里（騰起喊殺聲）。
第8節(jié)：
原來是他突然想起了口袋里的書，便（劃著的路）。也因為這光亮，他（暴露打中了）。
四、總結
郝副營長為了心目中美好而神圣的憧憬，不惜獻出了年輕而又寶貫的生命，卻沒來得及看到一眼他一直深情憧憬的燈光，這是多么令人遺憾啊�？伤麨楦锩鼊倮�，不惜壯烈犧牲而又感到毫無遺憾，表現他舍生忘死的革命精神。
每當夜幕降臨，我們都能在燈下學習生活，又怎能忘記那些諸如本文主人公那樣的英雄們，我們應該好好珍惜這來之不易的美好生活，并為之發(fā)憤圖強！
五、完成課后題3，背誦6-9節(jié)
板書設計 ： 13、燈光
深情地 憧憬
壯烈地 犧牲
舍生忘死
毫無遺憾
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