小學《橋的研究》教案
一、教學目標：
1、通過對橋梁圖片的觀察和探究，了解橋的設計原理。
2、經歷一次按要求制作橋的過程。
3、在活動中培養(yǎng)學生的觀察能力、探究能力和操作能力。
二、教學重難點：
通過對橋的'觀察及實踐操作，了解橋的設計原理。
三、教學準備：
橋的圖片
30CM
長以上小竹棒 細繩若干、
四、教學過程：
教學步驟教師活動學生活動
一、導入
1、出示拱橋圖片，猜猜它們有什么異同？
小組研究：為什么要這樣設計？
觀察圖片
學生分組討論：這樣設計的優(yōu)點。
二、研究拱橋設計原理
1、拱橋的分類。
2、為什么要設計成“拱形”？
3、教師演示：做一個對拱足沒有向外推力拱，簡單分析原理。
4、得出原理。
學生討論、交流、嘗試匯報。
觀察演示后同桌動手操作。
三、研究拉索橋設計原理
1、出示拉索橋圖片。
2、觀察：這些橋的結構。
3、討論：拉索橋的優(yōu)點。
4、實踐操作：模擬做一個拉索橋。
5、小結。
觀察圖片
學生討論
小組合作、模擬。
四、拓展
教師要求學生觀察所收集的橋的圖片，同桌討論橋的結構分類及優(yōu)點。
學生觀察、討論。
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