《找春天》小學二年級教案
1.本課要求會認的字有9個，讀音難點主要有遮、觸(翹舌音，遮讀一聲)、嫩(韻母是)
2.可采用以下識字方法，引導學生識記生字。
(1)聯系生活經驗，結合動作演示認識遮、掩、躲、探。
(2)隨課文朗讀分散認識羞、嫩。
(3)運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記躲、觸、鵲。
3.結合學生生活經驗，理解羞、嫩、觸等字的意思。也可引導學生通過了解字的.意思，但不要去照念或背字典上的解釋。
4.寫字指導。
本課要求寫的9個字，都是左右結構的字；除野、解二字外，其余的又都是左窄右寬的字。可以把書寫指導的重點放在左窄右寬的字上。指導時重在引導學生從整體上把握規律，如可以把左窄右寬的字集中一起，引導學生先觀察其結構特點，讓學生自己發現左窄右寬的規律后，再指導他們臨寫。
探、躲二字是本課新認讀的生字，建議重點指導。指導寫躲字，要注意提醒第七筆撇不出頭，朵字寫得瘦長一些。探字比較難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細致分析、指導：禿寶蓋不宜太寬，小八的右邊是點，木字橫要短，撇捺要舒展。此外，溪字右邊比較復雜，也要作細致的指導。
【《找春天》小學二年級教案】相關文章：
小學找春天教案08-26
《找春天》小學的教案08-25
《找春天》小學教案07-04
《找春天》小學的教案09-14
小學找春天的教案02-09
小學語文找春天教案06-20
小學語文《找春天》教案08-07
小學語文《找春天》的教案08-08
小學語文《找春天》的教案03-13
小學二年級找春天教案03-24