an en in的教案
文章摘要:本文章的主要內容是關于an en in-教案真棒教學設計，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
教學目標：
1、學會前鼻韻母an en in和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
2、能正確認讀由聲母和an en in組成的音節，會讀拼音詞。
教學重點難點：
掌握an en in的發音。
教學準備：
課件、卡片、蘋果樹
課時安排：兩課時
第一課時
一、復習檢查
1、小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？今天老師要帶大家到知識的`果園里去采摘智慧的蘋果，但是在摘蘋 果時要根據老師的要求來摘。
2、指名上黑板摘單韻母蘋果，摘到一個請下面的小朋友讀。
3、摘復韻母蘋果。
二、看情境圖，學語境歌
1、小朋友們可真厲害，為了獎勵你們，我們一起來看一幅漂亮的畫，
師：圖中畫著誰在干什么？ 指說。
圖中的電視機里在放什么？
2、學習語境歌：有一首兒歌寫的就是這幅圖的內容，我們一起來學習。
3、聽讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。（跟老師讀）
8、導出韻母：這節課我們要學習的韻母就藏在這幅畫中。板書：an en in
三、學習鼻韻母
1、仔細觀察這三個韻母，說說它們有什么共同點？
指說，師補充。在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發好鼻韻母就先要發好鼻音n的音。
2、指導發好鼻音n。用手做手勢。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）領發、開火車發，指發。
3、教學三個鼻韻母
（1）an
這三個韻母的讀音就藏在這幅畫中，你們快找一找。
指說。
學生可能說藏在天安門的“安”中，范讀，領讀，開火車讀，指讀。
練習讀an 的四聲，同桌練讀，指，打亂順序開火車讀。
an的本領很大，它能給很多漢字注音，說帶an四聲的詞。
（2）同樣的方法教學en /soft/
（3）出示in，引導學生自己發音，練習讀四聲。
4、抽讀三個鼻韻母。
5、鞏固小游戲：我問你答
師：同學們，我問你，誰和誰組成an （en in）生：老師，我告訴你a和n組成an。
四、認讀整體認讀音節
1、復習整體認讀音節yue 是怎么形成的，是什么音節？（回憶故事）
2、學習yin、
師課件演示講解：in看到an en可以單獨給字注音，而自己卻不能，感到很委屈。一天，他獨自一人拿著呼啦圈在草地上玩，正巧大y也拿著呼啦圈出來玩。于是in就把自己的苦惱告訴了大y。大y聽后笑著對in說：“小in，別傷心，我大y和你第一個字母小i的音差不多，我又是聲母，我倆在一起不就能給字注音了嗎？”于是，他們就轉到了一起組成了永不分開的整體認讀音節yin。
出示整體認讀音節Yin的四聲，組織學生認讀，叫名字。
五、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、聽音找卡片，認整體認讀音節。
六、寫字
指說怎么寫的漂亮，師范寫，生描紅，寫字。
七、課堂小結。
內容概括：這篇介紹了關于an en in,an en in-教案真棒教學設計，希望對你有幫助！
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