《孫權(quán)勸學(xué)》的教案

時(shí)間：2021-06-15 10:21:50 教案我要投稿

《孫權(quán)勸學(xué)》的教案范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《孫權(quán)勸學(xué)》的教案范文

　　１、掌握一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。

　　２、揣摩人物形象

　　３、理解文章所揭示的道理。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　１、人物各自說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。

　　２、刻苦治學(xué)，提高修養(yǎng)的重要性。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)語

　　莊子說：吾生也有涯，而知也無涯，意思是生命有限，學(xué)海無涯。而智出學(xué)海。從古至今哪位能人智者不是從學(xué)海脫穎而出的.？這就是說，一個(gè)人的才能是只有不斷地學(xué)習(xí)才獲得的，今天我與同學(xué)們一起探究一篇關(guān)于勸學(xué)的文章：

　　（板書）孫權(quán)勸學(xué)

　　二、作者及文中人物簡(jiǎn)介

　　１、作者：司馬光（１０１９～１０８６）字君實(shí),北宋政治家、史學(xué)家。

　　２、孫權(quán)（１８２～２５２）字仲某，三國時(shí)吳國的建立者。

　　３、呂蒙（１７８～２１９）字子明，三國時(shí)吳國名將。

　　４、魯肅：字子敬，三國時(shí)吳國軍師。

　　《資治通鑒》是一部編年體通史，以史實(shí)為緯，以年月為經(jīng)，按時(shí)代順序記錄了上起戰(zhàn)國、下至五代長(zhǎng)達(dá)一千三百六十多年的歷史，書名是宋神宗所賜，有鑒于往事，資以治道的意思，主要是為皇帝提供統(tǒng)治人民的歷史經(jīng)驗(yàn)。

　　三、讀課文

　　１、教師范讀（或放錄音）。

　　２、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下列字的讀音與寫法

　　卿qīng 豈qǐ 涉獵shè 孰shú

　　３、找學(xué)生朗讀課文

　　注意下列句子中加線詞所表示的語氣

　　① 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（反問語氣）

　　② 但當(dāng)涉獵，見往事耳。（限制語氣）

　　③ 大兄何見事之晚乎！（感嘆語氣）

　　教學(xué)生反復(fù)朗讀這些句子，指讀、齊讀、讀出這些句子的語氣。

　　４、理解課文大意

　　結(jié)合文下注釋，具體說說本文寫的一件什么事（翻譯）。大膽說，說錯(cuò)了也不要緊，同學(xué)可以相互補(bǔ)充（學(xué)生解決不了的地方，教師指導(dǎo)進(jìn)行）。